Recordamos que mientras seguimos en casa aprovechamos para publicar algunos videos de los trabajos realizados esperando pronto volver a estar juntos/as. Vamos con uno del CEIP Miguel de Unamuno.
‘Max y Moritz’ es una historia de siete bromas en verso ilustrada, que ya se trabajó previamente dentro del Proyecto Erasmus + ‘Arte por la Convivencia’ tanto en el CEIP Francisco Tomás y Valiente como en el CEIP Valdemera, ambos en Velilla de San Antonio
La FYME, como parte de la Plataforma de Infancia, comparte la postura y actuaciones de esta ante el coronavirus. La POI ha solicitado al Gobierno de España que entre las medidas adoptadas en esta pandemia se encuentre una adecuada perspectiva de infancia, con especial atención de la más vulnerable.
Se inicia el periodo de la renta y, un año más, las ONG presentan su campaña informativa de la “X Solidaria” mediante la cual animan a las personas contribuyentes a marcar la casilla 106 de Actividades de Interés Social o “X Solidaria” en su declaración de la renta.
Los socios alemanes del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, del que forma parte la FYME, nos remiten esta instantánea del inicio de sus actividades antes de que todo se detuviera por el coronavirus. Se trata de la representación del centro educativo Kunst- und Kulturvermittlung Rhein-Neckar, en Mannheim, Alemania.
Desde Portugal, y en pleno confinamiento por el inicio de la pandemia de la COVID-19, el artista de MUS-E Lisboa Alberto Araujo nos ofrece este tutorial donde enseña, desde el Arte y ante la imposibilidad de acudir al espacio físico de las escuelas, cómo tocar una canción con el piano y a la vez cómo cantarla, como trabajar la voz y como llevar el ritmo de la música
