Una labor muy valorada, realizada antes del confinamiento, por todos y todas las participantes. Un trabajo que por fin hemos podido montar y recoger para que se visualice.
Los niños y las niñas de Móstoles y de Fuenlabrada paran de Enred-Arte y de Solidariz-Arte y nos muestran trabajos donde pintan sus derechos. Una actividad reivindicativa que no te puedes perder.
Somos espejos, nos miramos y aprendemos de los otros/as. Compartimos y, sin palabras, transmitimos lo que sentimos. Con estas actividades de Circo y de Mimo vamos trabajando en la adquisición de competencias.
Tercera y última entrega de ‘Balcones con alma’. La propuesta realizada con el material recibido del CEIP Santiago Ramón y Cajal (Ceuta) demuestra que nadie se ha quedado quieto/a durante estos difíciles meses.
Ya se han iniciado los trabajos, en el marco del Proyecto ‘Desarrollarte para innovar- Plataforma-Centro de recursos desde el Arte y la Metodología MUS-E Online’ que la FYME desarrolla junto con el Ministerio de Cultura y Deporte.
Porque nuestro cuerpo hay que cuidarlo y mantenerlo a tono. Por ello, esta artista de MUS-E Melilla dedica un tutorial, destinado al alumnado del IES Rusadir, para que podamos entender como hay que estirar de manera correcta.
Guillermo Ríos, artista de Teatro en MUS-E Ceuta, ha puesto el lápiz sobre cómo trabajar bajo las restricciones sanitarias y físicas que todos/as estamos sufriendo por la pandemia del coronavirus. Y se ha valido de la propia situación para crecer y hacer crecer.
Segunda entrega del material aportado por el centro educativo de la Ciudad Autónoma de Ceuta. ‘Balcones con alma’, un serial de tres entregas con decenas de fotos y de dibujos alrededor de los sentimientos del alumnado durante el pasado confinamiento.
