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El CEIP Santa Engracia de Extremadura ha sido el escenario de una emocionante presentación ante la prensa local. El motivo: la revelación del mural alegórico de la Historia de la Música, creado como parte del proyecto MUS-E en colaboración con el artista Jose Manuel Gamero Gil.
El arte tiene un efecto transformador en la sociedad. Las calles de cualquier ciudad son nuestra de ellos a través de la arquitectura, paisajismo, diseño de mobiliario… un  aspecto que es piedra angular del programa EmocionArte que se desarrolla en siete países europeos de forma simultánea gracias a la financiación del programa Erasmus+ de la Unión Europea.
El CEIP García Morente de Madrid, bajo la dirección del artista MUS-E Ramiro Adrada, ha llevado a cabo una actividad creativa única que ha despertado la imaginación y la participación activa de los niños y niñas del centro. Inspirados en el mundo del cine, los alumnos se sumergieron en la tarea de crear su propia película, desde la elección de la imagen hasta la trama.
El CEIP Santiago Ramón y Cajal de Ceuta ha dado inicio al trabajo con familias englobados dentro del programa MUS-E, según comparte Rocío Fuentes, coordinadora del programa en el centro. En esta ocasión, se ha puesto en marcha una serie de sesiones de yoga dirigidas a las madres del centro. 
Continuamos dando visibilidad al espectáculo que ha supuesto la culminación del Día EmocionArte en Terni, Italia. Cuando vemos un espectáculo del tipo que sea, sólo somos conscientes de, por así decirlo, aspecto exterior, superficial. Las actuaciones, el oropel, las luces… Rara vez nos paramos a pensar en los meses, incluso años, de trabajo, ensayos, preparación, dureza, sacrificios y toda la amalgama de sentimientos, ilusiones y renuncias que se han puesto en ese arte efímero que disfrutamos en un momento dado.
En el IES Enrique Tierno Galván de Madrid, los alumnos han creado un video en el que abordan la importancia de vivir en un mundo sostenible. A través de sus reflexiones, destacaron la necesidad urgente de proteger el medio ambiente y de tomar medidas concretas para garantizar que las generaciones futuras puedan disfrutar de un planeta saludable.
El CPI Manuel Suárez Marquier de Galicia vivió ayer la presentación del programa MUS-E, a cargo de la artista Mercedes Prieto, ante el claustro de profesores y docentes de primaria y secundaria. El propósito de esta reunión era evaluar el interés en la implementación del programa en el centro.
Ayer trajimos la actuación que han llevado a cabo las entidades italianas asociadas al programa EmocionArte en la localidad latina de Terni. En esta ocasión, compartimos de nuevo las palabras de uno de los organizadores que pone el foco en cómo el espectáculo hace hincapié en la importancia de la educación para favorecer la inclusión de las personas en riesgo de exclusión por el motivo que sea.
Vivimos en la Era de la Información, lo que implica que cualquier proyecto, por bueno que sea, requiere de una comunicación precisa para adquirir notoriedad. Por ese motivo el programa EmocionArte lleva a cabo no sólo sus sesiones formativas y los trabajos con los alumnos y alumnas de centros educativos especiales y de personas en riesgo de exclusión de siete países europeos, sino que, además, desarrolla toda una serie de acciones públicas para dar a conocer el proyecto a la ciudadanía y, más importante, trabajar por la inclusión de esas personas a través del arte.