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Desde los CEIP Reina Sofía, CEIP España y CEIP Real de Ceuta, la artista MUS-E Mariam Vendrell ha querido compartir un poco del trabajo llevado a cabo con los niños y niñas durante las sesiones MUS-E de artes plásticas, donde los alumnos han podido explorar su creatividad y expresión artística. 
Los niños y niñas de quinto y sexto de primaria del CEIP Fuente del Oro en Castilla-La Mancha, han dejado volar su creatividad en el patio del colegio gracias al programa MUS-E, bajo la dirección de la artista Elvira Sánchez Poxon.
El IES Reino Aftasí de Extremadura vibra con el arte en movimiento. Con la colaboración de los artistas MUS-E del centro, Elisa Rodríguez y Pedro Cruz, el alumnado está ultimando los detalles de los trabajos finales del proyecto MUS-E para el encuentro intercentros en Extremadura.
La diversidad es una fuente de riqueza de la que muchas veces no somos conscientes. Si pendamos en un espectáculo, seguramente nos venga a la cabeza un teatro lleno de gente y a los artistas actuando en ele escenario. Sin embargo, esta visión reduccionista no nos deja comprender, en un inicio, que un espectáculo puede hacerse en muy diversos espacios y comprender diferentes disciplinas artísticas como ocurre, por ejemplo, con las performances.
En los tiempos que vivimos, donde las herramientas de comunicación evolucionan más rápido que el propio ser humano, y dónde encontrar información sobre cualquier tema está al alcance de todos, conocer la historia que nos ha precedido, experimentando directamente con la propia historia, es una forma de crecer como persona mucho más enriquecedora. Por eso recrear la historia, sea cual sea la época, se convierte en una herramienta pedagógica diferente y con un gran potencial educativo. Y el teatro es una de las formas de expresión más completas existentes.
Pese al mes intenso que ha sido abril en cuanto a encuentros internacionales, las distintas delegaciones europeas del programa EmocionArte han continuado con su trabajo y sus proyectos nacionales, así como con las representaciones de sus espectáculos para difundir el mensaje de inclusión y empoderamiento del programa para personas en riesgo de exclusión.
El CEIP Santiago Ramón y Cajal de Ceuta ha dado un paso significativo hacia su Festival de Cortos con una formación especializada en cine dirigida a sus profesores. Esta iniciativa, posible gracias al programa MUS-E y a la colaboración de su artista MUS-E, ha despertado un renovado interés por el arte audiovisual en la comunidad educativa del centro.
El CEO La Pared de Canarias continúa sumergido en sus jornadas culturales, esta vez con una temática mágica inspirada en el libro "Harry Potter y la magia", siguiendo la exitosa tradición del año anterior con "El Don Quijote". Desde infantil hasta la ESO, todos los cursos, junto con maestros, familias y alumnos, se han unido para decorar el centro y llenarlo de magia en todos sus rincones.
La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, bajo la dirección del consejero Amador Pastor, y la Fundación Yehudi Menuhin España han renovado su compromiso mediante la firma de un convenio de colaboración y podéis leer al completo en este enlace. Este acuerdo busca impulsar el desarrollo del programa MUS-E en los centros educativos de la comunidad autónoma, con el propósito de fomentar las artes como herramienta para promover la integración social, educativa y cultural del alumnado.
Si hace unos días os compartíamos las impresiones de una de las entidades colaboradoras del programa EmocionArte en Alemania, hoy nos comparte, otra de sus integrantes, unas breve palabras de lo que ha supuesto para ella el compartir estos tres días de abril con el resto de compañero europeos en el Encuentro Internacional de Évora en Portugal.