Noticias y artículos

Jesús Lerín, representante de FYME, al frente de la vocalía de actividades de FEVOCAM

En el marco de la Asamblea General Extraordinaria de FEVOCAM, celebrada el pasado 25 de septiembre, se ha renovado la Junta Directiva y la Comisión Permanente de la plataforma. En este proceso, Jesús Lerín, representante de la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME), ha sido nombrado responsable de la vocalía de actividades, una posición clave en el desarrollo de las iniciativas de voluntariado en la Comunidad de Madrid.

Proyecto Milki Way: la Fundación Yehudi Menuhin España se suma al proyecto europeo

Entre los días 22 y 25 de septiembre de 2024, se celebró un encuentro internacional en el que la Fundación Yehudi Menuhin España participó activamente dentro del marco del nuevo proyecto europeo MILKI WAY. Este proyecto tiene como objetivo la creación de una biblioteca digital de 15 instrumentos musicales representativos de los países de origen de las familias de los menores que asisten a tres escuelas de educación primaria situadas en diferentes puntos de Europa: Sarzana (Italia), San Fernando de Henares (España) y Limassol (Chipre).

Música por la paz: lanzamos el himno «Mis manos»

Este 1 de octubre de 2024, desde la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME) lanzamos la campaña "Música y voces por la paz" en conmemoración del Día Internacional de la Música y, una celebración instituida por la UNESCO en 1975. Esta fecha, promovida por el maetro Yehudi Menuhin y el Consejo Internacional de la Música (IMC), subraya la importancia de la música como una herramienta de paz, amistad y entendimiento entre los pueblos.

AnimArte en el entorno rural: reinventando títulos con CANVA en Asturias

La lectura no solo consiste en decodificar palabras en un papel, sino en interpretarlas, transformarlas y hacerlas propias. Así lo han demostrado los niños y niñas de dos centros educativos de Asturias dentro del marco del programa "AnimArte a la Lectura en el Entorno Rural"

25 años compartiendo: Concierto Solidario en el Palau de la Música de Altea

MUS-E ha demostrado no sólo ser un programa para trabajar valores desde y con el arte, sino un auténtico poder transformador de la sociedad a través de acciones concretas que se han materializado a lo largo de estos 25 años de existencia.

Encuentro Intercentros: días de puertas abiertas intercentros en el CEIP Miramontes

El CEIP Miramontes de Extremadura, fue el anfitrión del “Encuentro Intercentros”, una jornada especial de puertas abiertas que reunió a distintos centros educativos de Azuaga, incluidos centros de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Primaria, Infantil y Educación Especial. El evento, celebrado en el parque del mismo pueblo, ofreció una oportunidad única para que el alumnado, profesores y algunos padres trabajaran juntos en la transmisión de valores y conocimientos a través de actividades colaborativas.

Derechos con Enfoque Integrado de Género: Comenzamos los contactos con los centros educativos implicados

Hemos hablado con los equipos directivos de los centros y el claustro docente, informándoles sobre los contenidos y detallándoles las actividades del proyecto. Los centros han dado su conformidad y mostrado su interés, y se ha decidido que cada centro contará con un coordinador/a, lo que refuerza el compromiso y permitirá difundir los objetivos y el trabajo más allá de la duración del proyecto, generando un efecto multiplicador y diseminador en todos los grupos clase.

25 años compartiendo: resumiendo el MUS-E en la Comunidad Valenciana

Dice una conocida canción española “Cómo hemos cambiado”. Una expresión que empleamos mucho al repasar nuestra memoria fotográfica y enfrentarla con nuestra memoria cerebral, en la que se guardan esos mismos recuerdos pero que, con el paso del tiempo, se modifican, cambian y se adaptan a nosotros.

AnimArte en el entorno rural: usamos la IA para ilustrar a Pablo Neruda

Hace unas semanas que comenzamos con el programa AnimArte a la lectura en el entorno rural en el que los centros educativos de Castilla-La Mancha han trabajado la motivación a la lectura a través del arte. En esta ocasión os traemos una interesante dinámica centrada en la obra del poeta Pablo Neruda. Tras conocer su figura y leer varios de sus poemas, en particular 20 poemas de amor y una canción desesperada, los jóvenes seleccionaron tres de estos poemas para representar visualmente los versos que más les impactaron.

AnimArte en el entorno rural: creamos un cuento uniendo títulos de libros

Continuamos con el proyecto AnimArte a la lectura en el entorno rural para, en esta ocasión, contaros cómo los centros educativos de Castilla-La Mancha han llevado a cabo una dinámica creativa que fomenta tanto la lectura como la imaginación. Los participantes comenzaron visitando la biblioteca, donde exploraron diferentes libros. Tras leer las sinopsis, cada uno eligió un libro y, en grupo, crearon una nueva historia utilizando los títulos seleccionados, combinándolos de forma original y divertida

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