Hemos hablado con los equipos directivos de los centros y el claustro docente, informándoles sobre los contenidos y detallándoles las actividades del proyecto. Los centros han dado su conformidad y mostrado su interés, y se ha decidido que cada centro contará con un coordinador/a, lo que refuerza el compromiso y permitirá difundir los objetivos y el trabajo más allá de la duración del proyecto, generando un efecto multiplicador y diseminador en todos los grupos clase.

Las actividades planificadas para los próximos meses se centrarán en la realización de laboratorios de sensibilización teórico-prácticos. En estos talleres, se desarrollarán juegos de rol, estudios de caso para plantear preguntas y microproyectos solidarios para abordar problemas actuales relacionados con los Derechos Humanos, especialmente en temas de género, orientación sexual e identidad, involucrando a toda la comunidad educativa (alumnado, docentes, familias y personal no docente).

También se ha diseñado un encuentro en Madrid, coincidiendo con el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia de Género, el 25 de noviembre, con la participación de alumnos del IES Loranca de Fuenlabrada y el CEIP Vicente Aleixandre, dos de los centros participantes.

El proyecto Derechos con Enfoque Integrado de Género e Identidad Sexual, desde el Ámbito Educativo trabajará las competencias y mejorará la capacitación de la comunidad educativa, aunando teoría y práctica para promover la igualdad efectiva de género en todas las etapas del aprendizaje. Se enfocará también en la prevención de la violencia de género y el respeto a la diversidad afectivo-sexual con una perspectiva inclusiva y no sexista. El proyecto tiene como objetivo capacitar a la comunidad educativa (alumnado, equipo directivo, docentes, familias) para convertirse en clave del cambio de forma práctica, interiorizando los valores de derechos con enfoque de género e identidad sexual de manera activa, especialmente con alumnado vulnerable y en desventaja.

A lo largo del proyecto, se realizarán actividades de sensibilización, reflexión y concienciación, como laboratorios teórico-prácticos, días de puertas abiertas en jornadas y días internacionales, círculos activos de opinión con adolescentes, jóvenes, docentes y familias, festivales cortos para promover los derechos humanos, y la edición de una guía de recursos desde el arte para abordar la diversidad y el trabajo de género.

Participarán activamente 750 adolescentes y jóvenes, 30 aulas, 100 docentes, 30 artistas, 500 familias, así como profesores universitarios y técnicos de diferentes administraciones y entidades del Tercer Sector. El proyecto se desarrollará en 10 centros educativos de 7 comunidades autónomas, más Ceuta y Melilla, que servirán como trabajo piloto para su implementación posterior en otros centros. Expertos en derechos humanos y artistas colaborarán en la formación y ejecución de las actividades.

Se prevé que más de 5.000 personas se beneficien de las acciones presenciales y virtuales, a través de plataformas como Zoom, Teams y el canal de YouTube del proyecto.

Además, se orientará la capacitación de docentes y familias a través del arte, con el objetivo de desarrollar herramientas que faciliten la detección de situaciones discriminatorias, especialmente en temas de género, en el marco de los Derechos Humanos y los Derechos de la Infancia. Esto incrementará la capacidad de docentes y familias para diseñar planes de convivencia más inclusivos y justos.

El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación