Noticias y artículos

Dentro del marco del programa AnimArte a la lectura en el entorno rural, los niños, niñas y adolescentes de diversos centros de Castilla-La Mancha continúan explorando el fascinante mundo de la literatura a través de diversas expresiones artísticas. Este proyecto busca acercarles al placer de la lectura, utilizando los clásicos literarios como fuente de inspiración para el desarrollo intelectual, emocional y personal.
En la Fundación Yehudi Menuhin España tenemos una serie de leit motivs que nos impulsan y nos recuerdan nuestros objetivos. Uno de los que más nos repetimos es “No es lo que se dice, es lo que se hace” y que, entendemos, es extensible a casi cualquier aspecto humano, no sólo a las entidades que trabajamos en el Tercer Sector.
Nos complace anunciar la concesión de proyecto presentado, Derechos con Enfoque Integrado de Género e Identidad Sexual, Desde el Ámbito Educativo por el Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación. Este proyecto se llevará a cabo desde el 1 de octubre de 2024 hasta el 31 de marzo de 2025, con una duración de 6 meses, en los que trabajaremos intensamente para alcanzar los objetivos planteados.
El “imaginario popular” es una amalgama de creencias que integra, inconscientemente y a veces contradictoriamente, vestigios míticos, leyendas y cuentos que hablan de seres fabulosos y prácticas supersticiosas. En el proyecto Dinamiz-Arte Cuenca Tradicional, el legado de las leyendas conquenses nos ha servido para comparar los valores históricos de antaño con los actuales e interiorizar, entre las nuevas generaciones, los cambios que se han producido en estos, a veces, siglos. Una forma de comprender un pasado y presente compartido que nos ayude a crear el futuro.
La semana pasada comenzamos compartiendo pasajes del comienzo de su libro “Viaje inacabado” en el que hace un repaso a su vida, sus experiencias y aquello que conformó su pensamiento y obra que se plasmó, en última instancia, en la creación de la Fundación que lleva su nombre y de la que FYME forma parte.