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En el CEIP San Pedro de Visma de Galicia, los alumnos de sexto de primaria han celebrado su despedida del centro de una manera muy especial. Bajo la dirección de la artista María Martul, y dentro del marco del programa MUS-E, los niños y niñas participaron en una actividad de audiovisuales en la que crearon su propia orla y un pequeño video-orla.
El CEIP Príncipe Felipe de Ceuta ha demostrado una vez más la estrecha relación entre el programa MUS-E y los proyectos educativos del centro. En las últimas sesiones del curso, la artista MUS-E Violeta Gómez Barceló ha colaborado con los niños y niñas en una actividad creativa que une arte y literatura, culminando el año escolar con una vibrante obra colectiva.
En la Escola Splai de Cataluña, los niños y niñas han participado activamente en varios sesiones MUS-E bajo la dirección del artista Albert López Vivancos durante el tercer trimestre. Este programa ha permitido a los alumnos explorar y rendir homenaje a las personas mayores, especialmente a sus abuelos y abuelas, a través de la creación de un espectáculo basado en sus propias propuestas e ideas.
En la Escola Mediterrània de Cataluña, los alumnos han participado activamente en el programa MUS-E, gracias a las sesiones dirigidas por el artista Albert López Vivancos, a lo largo del curso escolar. Este programa ha permitido a los alumnos explorar y expresar sus ideas sobre los derechos humanos mediante el arte, en particular a través de la creación de cortometrajes y representaciones teatrales.
El IES Madrid Sur ha vivido un curso extraordinario bajo el lema "una flor de cerezo" gracias a la colaboración con la artista MUS-E Natalia Molina. Este instituto, con una larga trayectoria en el programa MUS-E desde hace más de 20 años, ha consolidado su compromiso con la convivencia y la creatividad en el ámbito educativo. Natalia Molina ha vuelto a participar este año, aportando su vasta experiencia en la realización de sesiones de artes plásticas visuales.
El pasado mes de mayo, el CEIP Miguel de Unamuno de Madrid se convirtió en el epicentro de una extraordinaria experiencia artística teatral y multisensorial, durante su jornada de puertas abiertas para familias dentro del programa MUSE.
El CEIP Cerro de Reyes de Extremadura ha vivido un año enriquecedor y variado gracias a las variadas sesiones MUS-E que ha contado con tres disciplinas artísticas: Artes Plásticas, Danza Flamenca y Capoeira. El centro ha observado una evolución favorable en el desarrollo del programa, destacando la positiva adaptación y entusiasmo de los alumnos en todas las actividades.
El CEIP Cidade Vella ha vivido un año intenso y gratificante gracias a las sesiones MUS-E llevada a cabo durante el curso, con el artista adaptándose de manera excepcional a cada grupo y a cada niño o niña. El trabajo se ha realizado de manera tranquila, con un enfoque en el respeto y la confianza, lo que ha permitido a los estudiantes aprender de manera grata y frecuentemente emocionante.
El CEIP Príncipe Felipe de Ceuta ha dado inicio a su innovador proyecto de transformación de los patios escolares con la primera sesión del reto "TODOS PINTAMOS, TODOS PARTICIPAMOS". Este emocionante comienzo tuvo lugar con una actividad conjunta que involucró a madres y alumnos de infantil, quienes, bajo la dirección de la artista MUS-E Violeta Gómez Barceló, trabajaron juntos para decorar el patio de Infantil con un vibrante mural.