Enrique Agüera, artista MU-E de Teatro y Artes Plásticas en el IES Montes Orientales, ha edificado unas sesiones para que los chicos y chicas del centro sientan la esencia de las creaciones acústicas.
Nos encontramos, en este centro MUS-E de la Comunidad Valenciana, con una actuación de Teatro donde hay un conflicto y los chicos/as improvisan sobre el mismo.
En este centro de MUS-E Extremadura se han conseguido adaptar a las circunstancias, como lo han hecho el resto de centros de la Red MUS-E. Una resiliencia necesaria en estos tiempos tan particulares.
Ilustra el titular de la noticia pero es lo más destacado de una labor llevada en el centro educativo de Melilla. Un Día MUS-E sacado adelante en un contexto complicado marcado por la situación sanitaria.
Contábamos aquí el tutorial de la artista MUS-E Inma Haro, con el cual se podían dar abrazos en la distancia, mandar abrazos a los compañeros/as. Ahora, el alumnado del IESO Harévolar pone en práctica esa propuesta.
Inma Haro, artista MUS-E de Castilla-La Mancha, sigue con su labor de preparar tutoriales para que el alumnado pueda hacer desde la distancia. Ahora, los abrazos, esto tan importante para todos y todas.
Inma Gaitán, artista de Yoga de MUS-E Melilla, ha desarrollado esta disciplina en este centro educativo CEIP Pintor Eduardo Morillas y ha puesto la importancia en la meditación o en aspectos como el Yoga en pareja.
Lucía, estudiante de la UNED y voluntaria de la FYME, nos anima a dejar volar nuestra creatividad en este vídeo donde la libertad artística es el timón.
Seguimos ilustrando y explicando a través de nuestros jóvenes qué es la Agenda 2030. Traemos un vídeo de Nerea Domínguez, voluntaria de la FYME, que ha realizado esta pieza para acercarnos cómo creen los jóvenes y las jóvenes que se puede proteger el Medio Ambiente.
Esta artista de Plástica, en la línea que venimos trabajando de difundir la labor online más allá de lo realizado en el aula, nos presenta tres nuevos tutoriales.
