Os presentamos unas jornadas de formación en un lugar muy especial: el centro de Educación Especial Sor Juana Inés de la Cruz (Fuenlabrada), donde se ha realizado una formación de docentes muy especial. Un trabajo muy especial.
Ayer día 14 de noviembre de 2019, estuvimos realizando la sesión de formación de docentes en el CEIP García Morente de Madrid con la asistencia de 12 docentes. En esta ocasión, acercamos la Metodología MUS-E a las personas que asistieron.
Este martes 12 de noviembre, el grupo de docentes del IES La Senda, de Getafe ,recibió una formación de buenas prácticas, en la que se desarrolló un intercambio metodológico a través del análisis de una programación MUS-E.
Hemos arrancado las actividades este mes de noviembre en el CEEE Nuestra Señora de la Merced y lo hemos hecho con una formación de familias que tuvo lugar el pasado lunes 4 de noviembre.
El pasado 28 de octubre, en el CEIP José de Churriguera, tuvo lugar la formación de docentes. Contó con la participación de todo el claustro de profesorado, para un total de 58 personas.
El pasado 10 de octubre el CEE San Cristóbal dio inicio al Programa MUS-E Inclusión con unas jornadas de formación para docentes a las que asistieron 25 personas y que supusieron un éxito extraordinario para este arranque de curso.
El pasado 22 de octubre tuvo lugar en el CEIP Santa Ana una jornada de formación para profesorado que se trabajó desde el punto de vista audiovisual y donde acudieron 26 docentes (22 mujeres y 4 hombres).
El pasado 24 de octubre se realizaron en el CEIP Lope de Vega (Leganés) unas jornadas de formación para profesorado que contaron con la presencia de 8 docentes.
Este 21 de octubre se ha realizado la sesión de formación de docentes en el CEIP Miguel Hernández, situado en San Fernando de Henares. Acudieron a la misma 20 profesoras y 5 profesores del centro, incluyendo en este total al equipo directivo al completo.
Esta sesión de formación fue impartida el 16 de octubre por Jesús Lerín en el IES Rafael Frühbeck de Burgos, contando con la numerosa asistencia de 50 docentes (36 mujeres y 14 hombres) que se implicaron tanto en la presentación como en la parte práctica de Danza.
