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Las sesiones formativas a docentes son una manera de preparar al profesorado para poder transmitir a los niños y niñas el arte de la mejor manera posible. En la formación participaron los seis tutores de los seis grupos que la próxima semana comenzarán con el programa MUS-E.
Los beneficios del dibujo son numerosos y con un gran impacto positivo en los niños y niñas que practican este arte. Pintar estimula la capacidad de creatividad y de imaginación de los chicos y chicas, y desarrollan sus opiniones y pensamientos para aprender a plasmarlos en un papel.
Esta sesión, dedicada al Día Internacional de la Mujer, tuvo lugar en el CEIP Reyes Católicos de Melilla, con la artista de música y teatro María Mansilla: ha estado dedicada a reflexionar sobre la igualdad de género, la historia de los derechos de las mujeres y el reconocimiento del papel de mujeres y hombres en la construcción de una sociedad más equitativa.
A través de la música y del uso del color, niñas y niños pueden explorar nuevas formas de comunicación no verbal, reforzando su capacidad de atención, concentración y sensibilidad hacia lo que sucede en su entorno. El dibujo y plasmar en un papel lo que les transmite una melodía también es arte.
Con motivo del Día de la Paz, la actividad de una de las sesiones en el CEIP Santa Amelia de Ceuta se enfocó en la reflexión y expresión de valores como el respeto, la empatía y la convivencia, que caracterizan a este día tan importante y necesario.
Moldear una figurita de plastilina, no es solamente crear algo nuevo, es una práctica que tiene una estrecha relación con el arte. Moldear es crear, imaginar, inventar, adaptar… Es una manera de que un niño o niña pueda expresar lo que siente y pueda imaginar mucho más allá.
El arte ha sido, una vez más, un canal que ha permitido abordar contenidos relacionados con la convivencia, la empatía y el respeto. La danza durante esta sesión en Melilla, en particular, ha ofrecido un marco donde cuerpo y mente han estado presentes simultáneamente, facilitando aprendizajes significativos que trascienden el espacio físico de la sesión. 
Hoy os traemos el último cuento, son su correspondiente cortometraje en stop-motion, del proyecto europeo Green Tales, que invita a trabajar de forma colaborativa entre países para crear relatos que aborden el vínculo entre infancia, naturaleza y conciencia ecológica. Una de las claves del proyecto es la construcción de cuentos compartidos: una escuela escribe la historia y otra la transforma en una pieza audiovisual mediante herramientas digitales y formación artística.