Compartimos imágenes de niños, realizadas en chroma (con fondo verde) de forma que lo resultante es un conjunto de niños y de niñas con un fondo que representa a diferentes animales, también con algún dibujo animado de fondo
Salvatore Cibelli, artista MUS-E de Canarias, trabaja en el CEIP Milagros Acosta sobre la necesidad de plantarle cara al ‘bicho’, al coronavirus. ¿Cómo? Buscando devolver la sonrisa a los niños y niñas.
Es Albert López el artista que ha estado trabajando en este centro del Distrito de Nou Barris, en Barcelona. Y destaca sobre todo el grado de implicación del centro con el Programa.
Carlos López-Ochoa, artista de Audiovisuales de MUS-E Madrid, ha condensado en un vídeo muy original buena parte del trabajo realizado en estos meses en el CEIP Menéndez Núñez, bajo el prisma del propio MUS-E.
Queremos traeros algunas de las sesiones tutoriales realizadas en diversos centros MUS-E de Melilla, donde la artista de Danza Noemí Pareja ha trabajado de manera online algunas coreografías, desde una reflexión de diferentes tipos de danzas y ritmos.
Mario Marcol ha trabajado la Danza en el CRA Río Tajo a través de unas sesiones online donde si algo ha quedado patente ha sido la gran capacidad de todos y todas para comunicar los sentimientos, por encima de toda la situación que estamos viviendo.
Queremos compartir un vídeo que detalla muy bien, en un par de minutos, lo productivo y efectivo que puede ser el MUS-E y sus sesiones. La Danza ha calado en el CEIP Rosalía de Castro.
Silvia Fernández aborda en estos tutoriales los aspectos más profundos de los sentimientos, las emociones y cómo podemos reaccionar ante ciertas situaciones.
Este año, en el CEE PROA de Extremadura, se ha estado trabajando conjuntamente entre el artista José Ignacio Méndez y Verónica Rodríguez para intentar hacer más llevadera la ‘nueva normalidad’ impuesta desde la aparición de la Covid-19.
