Alfonso Sánchez, artista de Teatro de MUS-E Andalucía, ha abordado aspectos tan importantes en el desarrollo y complemento de una educación como el de la estimulación de la escucha, la concentración…
Hace unos días hablábamos de los dos nuevos centros MUS-E que, desde Pontevedra, se incorporan al Programa en Galicia. Uno de ellos, el CEP Carlos Casares, se ha estrenado con una formación de profesorado dirigida por la artista de Danza Mercedes Prieto.
Seguimos informando de los trabajos realizados en este centro de la Ciudad Autónoma de Melilla. Hemos contado interesantes actividades como la llevada a cabo con la técnica del ‘Kintsugi’ y ahora es turno para pasarse a los títeres y al teatrillo.
Alejandra Aguirre, artista de Audiovisuales, ha preparado esta espectacular pieza sobre el sentir del profesorado y alumnado del CEIP San Pedro Visma durante la cuarentena, durante el confinamiento por el coronavirus. Testimonios de vida que merecen la pena ser revisados.
Las familias del centro de Canarias ya se habían apuntado a las formaciones, a las que ahora se unen los y las docentes, que contribuyen a ese mural colectivo del CEIP Milagros Acosta. Las labores han sido dirigidas por el artista MUS-E Salvatore Cibelli.
Con todas las medidas de seguridad, reinventándonos y disfrutando con la actividad que le propusimos. Actividad trabajada por Baltasar Isla, artista MUS-E Canarias.
El 'kintsugi' es una técnica centenaria de Japón que consiste en reparar las piezas de cerámica rotas y que ha acabado convirtiéndose en una filosofía de vida. Frente a las adversidades y errores, hay que saber recuperarse y sobrellevar las cicatrices.
La artista Sabela Ramos ha desempeñado su labor MUS-E en este centro de A Coruña y ha trabajado en el marco del Programa desde la riqueza que la diversidad de la zona donde se encuentra el IES Agra do Orzán pueda aportar.
