El centro educativo de Leganés, dentro de MUS-E Madrid, ha llevado a cabo una actividad de introducción a los malabares, respetando todas las medidas sanitarias. Distancia física, pero no social.
Baile completo de una canción, que muestra la tradición de la tierra gallega, de la cultura celta. Esto es una de las partes de lo trabajado, a través del MUS-E.
El CEIP Gabriel y Galán ha visto cómo la Música, a través del artista Miguel Moreno, ha invadido las aulas MUS-E. Una labor de la que hemos querido dejar constancia con este collage.
Salvatore Cibelli ha propuesto en el CEO La Pared un par de actividades para trabajar, sobre grandes murales, una serie de valores a la vez que explora cómo el alumnado puede sacar y expresar sus emociones.
En este curso tan especial por las razones sanitarias que todos conocemos, el IES La Algaida, de Puerto Real (Cádiz), arranca con el MUS-E. Un precioso reto en un año tan complicado, pero que en el centro han asumido con entusiasmo.
Inma Haro, artista MUS-E en Castilla-La Mancha, ha trabajado con diversos tutoriales en el IESO Harévolar. Compartimos en su momento algunos y aquí dejamos otros dos para ver cómo han interactuado los alumnos/as del centro ante esta propuesta.
