Dentro del Proyecto Eramus + ‘Creando Puentes’, del que forma parte la FYME, el CEIP Ramón y Cajal desarrolló esta iniciativa, insertada en el encuentro celebrado en Lisboa.
Otro trabajo tutorial más de Inma Haro, en la línea de seguir conduciendo estos tutoriales hacia el aprendizaje y dentro del Programa en Castilla-La Mancha y en el Proyecto Erasmus + ‘Capacitarte’, del que la FYME forma parte.
Inma Haro sigue trabajando una serie de tutoriales educativos, desde el Programa en Castilla-La Mancha y dentro también del Proyecto Erasmus + ‘Capacitarte’, del que la FYME forma parte.
Como si del tradicional puente aéreo se tratara, viajamos de Madrid a Barcelona, de Barcelona a Madrid, para volar de la mano del Circo y de cuatro de sus artistas MUS-E: Pol Vives, Albert Grau, Laura Montaldo y Javier García.
Proseguimos compartiendo más trabajos hechos durante el pasado curso 2020-2021. En esta ocasión, nuevos vídeos en el marco del Programa en Galicia, de las originales sesiones realizadas por la artista de la FYME María Martul.
El IES Joaquín Romero Murube es un centro educativo de Sevilla que se ha incorporado al MUS-E durante el curso 2020-2021. Y en ese desempeño y en el reestreno de la revista ‘Lluvia de Ideas’, el centro hispalense ha guardado un hueco al Programa.
Maribel Dimas y Jesús Castejón nos traen esta actividad - donde el MUS-E se ha desdoblado para seguir trasmitiendo a través del Arte - para el CEIP Mediterráneo, de Melilla. Ambos son artistas de la FYME en esta ciudad.
La FYME ha acudido a la Facultad de Bellas Artes de la UCM para realizar unas sesiones con el alumnado del Máster de Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales.
Proseguimos compartiendo algunos trabajos hechos durante el pasado curso 2020-2021. En esta ocasión, vídeos en el marco del Programa en Galicia, de las originales sesiones realizadas por la artista de la FYME María Martul.
