Noticias y artículos

MUS-E en el CEIP Valdemera de Velilla de San Antonio: un curso de arte, emoción y nuevas conexiones

Este curso 2024–2025, el CEIP Valdemera de Velilla de San Antonio ha vivido una experiencia especialmente rica y transformadora a través del programa MUS-E, desarrollado por la Fundación Yehudi Menuhin e impartido por el artista Mario Marcol (Mario Martínez Colmenarejo).

julio 17, 2025
Comunicación FYME
Ayuntamiento de Velilla de San Antonio 2025, CEIP Valdemera 2025, Comunidad de Madrid 2025, EnRedArte 2025, Formación de familias 2025, julio 2025, Mario Marcol - artista de artes escénicas, Ministerio de Derechos Sociales Consumo y Agenda 2030 2025

El alumnado de 6º del Colegio Séneca da voz al barrio de Fuentebella con arte y compromiso social

Durante el último trimestre, el alumnado de 6º de Primaria del CEIP Séneca ha participado en un inspirador proyecto de Aprendizaje-Servicio en colaboración con la Asociación de Vecinos Fuentebella de Parla. A través de la música, la imagen y el vídeo, han visibilizado los principales retos que enfrenta su barrio, convirtiéndose en altavoces creativos de su comunidad.

El CEIP Francisco Tomás y Valiente de Velilla de San Antonio (Madrid) une arte y solidaridad en su Día MUS-E

El arte no solo comunica, también conmueve, une y transforma. Cuando se utiliza para compartir emociones o despedirse de una etapa vital, su significado se intensifica, como ha demostrado el CEIP Francisco Tomás y Valiente de Velilla de San Antonio (Madrid), donde el arte y la solidaridad se han encontrado en un mismo día, en una celebración doble que ha unido el Día MUS-E del centro con su tradicional carrera solidaria.

Un curso de arte, reflexión y comunidad en el CEIP Vicálvaro de Madrid

El programa MUS-E, impulsado por la Fundación Yehudi Menuhin, ha dejado este curso una huella creativa, emocional y comunitaria en los cursos de 3º, 5º y 6º del CEIP Vicálvaro.

Programa CODI-Arte: Así ha sido el segundo encuentro intensivo en Urda, unas jornadas para experimentar, crear y aprender en comunidad

Una vez concluidas las dinámicas, conversaciones, prácticas y aprendizajes del encuentro CODIArte celebrado en el Albergue “Casa de los Forestales” de Urda (Toledo), llega el momento de compartir y poner en común. Lo hacemos a través de este vídeo-resumen que recoge tres días de convivencia y formación intensiva, y en el que se reflejan tanto el trabajo realizado por los formadores como la implicación del alumnado en cada sesión.

Programa CODI-Arte: Una mirada compartida al encuentro CODIArte en Urda en la que formadores y participantes reflexionan juntos

El Albergue “Casa de los Forestales”, en Urda (Toledo), acogió entre el 6 y el 8 de junio de 2025 un nuevo encuentro intensivo del programa CODIArte, en el que más de 100 chicos y chicas de 4º de ESO y 1º de Bachillerato de los IES Joaquín Araújo y Barrio Loranca de Fuenlabrada se sumergieron en un proceso formativo en torno a las competencias digitales, la participación activa y la reflexión crítica sobre el entorno tecnológico que habitamos.

Programa CODI-Arte: compartimos el primer vistazo a lo vivido en el encuentro de Urda del 6 al 8 de junio

Más de un centenar de chicos y chicas de 4º de ESO y 1º de Bachillerato del IES Joaquín Araújo y el IES Barrio Loranca de Fuenlabrada participaron entre los días 6 y 8 de junio de 2025 en una nueva edición del encuentro intensivo CODIArte, celebrado en el Albergue “Casa de los Forestales” de Urda (Toledo).

Programa CODI-Arte: Reflexión, diálogo y acción digital en las valoraciones del final del encuentro intensivo

Durante los días 6, 7 y 8 de junio de 2025, el Albergue “Casa de los Forestales” en Urda (Toledo) acogió una nueva edición del encuentro intensivo CODIArte, en el que participaron más de cien chicos y chicas de 4º de ESO y 1º de Bachillerato de los IES Joaquín Araújo e IES Barrio Loranca de Fuenlabrada.

Programa CODI-Arte: Etiquetas, relatos y redes para debatir sobre le mundo digital

Continuamos compartiendo las experiencias concretas de los formadores del tercer encuentro intensivo CODI-Arte, celebrado entre los días 6 y 8 de junio en el Albergue “Casa de los Forestales” de Urda (Toledo), el grupo de alumnos y alumnas de los IES Barrio Loranca y el IES Joaquín Araújo participó en las formaciones impartidas por Mario Marcol, centrado en la reflexión sobre las tecnologías desde una perspectiva crítica y narrativa.

Programa CODI-Arte: aprender haciendo en el tercer encuentro de formación intensiva con los alumnos y alumnas de los IES Barrio Loranca y Joaquín Araújo

Entre los días 6 y 8 de junio se celebró en el Albergue “Casa de los Forestales” de Urda (Toledo) una nueva edición del encuentro CODI-Arte, enmarcado en el programa estatal CODI, promovido por el Ministerio de Juventud e Infancia. Más de un centenar de chicos y chicas de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de los IES Joaquín Araújo e IES Barrio Loranca (Fuenlabrada) participaron en esta formación intensiva centrada en el desarrollo de competencias digitales a través de metodologías activas.

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