Noticias y artículos

Cierre creativo del curso MUS-E con el alumnado de 1º de ESO del IES Siete Colinas de Ceuta

Acaba el curso y con él las sesiones del programa MUS-E en toda España. Es el momento de reflexionar, recordar y revivir lo compartido desde y con el arte. Hoy, os traemos la crónica realizada por nuestra compañera de artes escénicas, Lola Carpena, acerca de su trabajo en el IES Siete Colinas de la Ciudad Autónoma de Ceuta y que ha remitido para que podamos compartir en esta red que es MUS-E

Un tercer trimestre lleno de yoga como herramienta educativa y artística en Melilla

El yoga es una disciplina que ofrece numerosos beneficios para la salud física y mental, y su práctica en la educación puede ser especialmente beneficiosa para los niños y niñas. Al incorporar el yoga en los centros escolares, el alumnado puede desarrollar habilidades importantes como la concentración, la disciplina y la autoestima.

Batalla de baile con valores en el CEIP Reina Sofía de Ceuta para cerrar el trimestre MUS-E

El alumnado de 5º de Primaria del CEIP Reina Sofía de Ceuta ha puesto el broche final al trimestre del programa MUS-E con una actividad cargada de ritmo, creatividad y valores.

Alumnos y alumnas que disfrutan del MUS-E en el CEIP Encarna León de Melilla

El arte es un medio para acompañar procesos de desarrollo integral. A través de sesiones como las que han tenido lugar en el CEIP Encarna León de Melilla durante este curso, se crean espacios donde niños y niñas pueden observar, experimentar y construir nuevas formas de relacionarse con su entorno y con quienes les rodean.

Familias implicadas en MUS-E durante este curso escolar en el CEIP Encarna León de Melilla

La implicación de las familias en el entorno escolar representa un eje fundamental dentro del programa MUS-E. Su presencia y colaboración fortalecen los procesos educativos y aportan continuidad a las actividades realizadas en el aula. En el CEIP Encarna León de Melilla se han llevado a cabo sesiones dirigidas a familias durante este curso.

El CEIP Constitución de Melilla celebra su Día MUS-E con arte, movimiento y convivencia en una jornada para toda la comunidad educativa

El pasado 29 de mayo, el CEIP Constitución de Melilla celebró su Día MUS-E, una jornada especial dedicada a compartir el trabajo desarrollado durante el curso en las distintas disciplinas artísticas con la participación de todos los niveles de Educación Primaria. Este tipo de encuentros, impulsados por la Fundación Yehudi Menuhin España, permiten mostrar desde el centro educativo cómo el arte puede ser un motor de aprendizaje, convivencia y transformación social.

El IES Abyla de Ceuta apuesta por las artes escénicas para trabajar las emociones

Las artes escénicas han sido, desde sus orígenes, una herramienta poderosa para reflejar y transformar la realidad. A través del teatro, las sociedades han expresado sus inquietudes, valores y aspiraciones, utilizando la escena como espejo y catalizador de cambio.

El CEIP Reyes Católicos de Melilla trabaja contra el acoso escolar con arte y conciencia

La comunidad educativa del CEIP Reyes Católicos de Melilla ha puesto en marcha una nueva iniciativa dentro del programa MUS-E, combinando música y artes escénicas para promover valores como el respeto, la empatía y el rechazo al acoso escolar a través de la obra titulada “Cuento de primavera, se buscan valientes”,

DinamizArte – Animación a la lectura: el CEIP Ramón y Cajal de Ceuta transforma la escritura de un guion en una película propia en stop-motion

El CEIP Mare Nostrum de Ceuta vive una jornada creativa de danza con el programa MUS-E de la Fundación Yehudi Menuhin España

El alumnado de 5º y 6º de Primaria del CEIP Mare Nostrum ha participado en una enriquecedora sesión artística del programa MUS-E, impulsada por la Fundación Yehudi Menuhin España. La actividad ha sido dirigida por la artista Lola Carpena y ha tenido como eje central la exploración y creación coreográfica a partir de la fusión entre danza urbana y danza contemporánea.

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