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La sesión, que tuvo lugar en el CEIP Hipódromo de Melilla junto con la artista de música y teatro María Mansilla, se centró en una nueva forma de pintura no convencional, en la que los niños y niñas, utilizaron los pies como herramienta principal para crear.
La motricidad fina se desarrolla a través de la práctica y la repetición de movimientos precisos, lo que permite a los niños y niñas mejorar su coordinación y control motor. En la educación, con los más pequeños y pequeñas, se enfatiza la importancia de desarrollar la motricidad fina a través de actividades como el dibujo, la pintura o la creación de objetos como ha sido el caso en el CEIP Hipódromo de Melilla.
El trabajo desde metodologías activas basadas en el arte permite abordar de forma integral el desarrollo del alumnado, especialmente en las primeras etapas educativas. En este sentido, la danza se convierte en un canal privilegiado para estimular el cuerpo, la mente y las emociones, fomentando aprendizajes significativos desde el movimiento y la expresión corporal. A lo largo del curso, el CEIP Mediterráneo de Melilla ha desarrollado sesiones MUS-E con el alumnado de Infantil junto a la artista de danza Maribel Dimas.
Desde las artes plásticas es posible explorar valores fundamentales como el respeto al medio ambiente, la sostenibilidad y la conexión entre el ser humano y la naturaleza. En el CEIP España de Melilla, el trabajo desarrollado por la artista Rosa M. Esteller desde el programa MUS-E ha seguido esta línea con motivo del Día Mundial de los Océanos, proponiendo actividades que combinan creatividad, reflexión y compromiso ecológico.
En el CEIP Pablo Ruiz Picasso, ubicado en Ceuta, los niños y niñas realizaron la última sesión del curso. La actividad estuvo guiada por una artista de la disciplina de circo y danza Daniel de Oliveira, quien propuso una dinámica centrada en el trabajo en equipo.
En el CEIP España de Melilla, el cierre del curso 2024-25 ha estado marcado por una experiencia creativa centrada en el trabajo emocional a través de las artes plásticas. De la mano de la artista Rosa M. Esteller, el programa MUS-E ha ofrecido al alumnado de 3º y 5º de Primaria un espacio donde conectar con sus emociones y transformarlas en expresión visual.
La artista de yoga Ana Fernández nos traslada desde el CEIP Eduardo Morillas la experiencia durante este tercer trimestre con el MUS-E, todas las emociones sentidas y vividas durante las sesiones y el balance positivo de las mismas.
¿Cómo de importante es la música? Afinar los oídos para disfrutar de esta disciplina también es importante y fundamental en el desarrollo de los alumnos y alumnas. La música, como lenguaje artístico, permite abordar aspectos relacionados con la disciplina interna, la concentración y la escucha activa.
Cerramos el curso 2024-2025 en otro centro, en el CEIP Velázquez de Melilla, en el que el arte se ha fusionado con la educación y ha dejado grandes momentos así como grandes aprendizajes inolvidables y momentos compartidos.