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El arte es una herramienta valiosa para ayudar a los niños y niñas a desarrollar habilidades importantes como la coordinación, la simetría y el trabajo en equipo. A través de las sesiones como la que ha tenido lugar en el CEIP Francisco Parras de Extremadura, el alumnado de segundo de primaria ha podido explorar y comprender mejor el espacio y las relaciones entre los objetos.
El CEIP Gonzalo Encabo, ubicado en la localidad cacereña de Talayuela, ha celebrado su Día MUS-E con una jornada repleta de arte, participación y compromiso colectivo. Esta cita, habitual en los centros que desarrollan el programa MUS-E, se convierte en una ocasión especial para visibilizar el trabajo artístico y educativo que se ha realizado durante el curso en las aulas, compartiéndolo con toda la comunidad educativa.
El arte como vehículo para la educación integral ha vuelto a ser protagonista en el CEIP Francisco Parras de Extremadura, donde la comunidad educativa ha cerrado el trimestre con una experiencia enmarcada en el programa MUS-E que combina movimiento, música, tradición y valores.
El trabajo en equipo es uno de los motores de la humanidad. El carácter gregario del ser humano, su necesidad de agruparse para sobrevivir, es una constante en la historia. Empleando la capoeira, como deporte y danza de equipo, trabajamos valores a través de la Metodología MUS-E
A veces, las cosas no son lo que parecen. Ese es el trabajo de derribar estereotipos, y es lo que hace el arte. Pero no simplemente usando el arte para enseñar valores, que también, sino usando artes que nadie pensaría que son empleables para determinadas circunstancias.
¿Babéis que significa capoeira? ¿Baile? ¿Deporte? La respuesta es mucho menos festiva de lo que parece, pero es esencial para aprender a convivir y demostrarnos cómo podemos cambiar las cosas desde el arte. Hasta el significado de una palabra.