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Programa CODI-Arte: Valoraciones del CEIP Gerardo Diego tras el encuentro de formación intensiva en competencias digitales

Tras un intenso fin de semana de convivencia, aprendizaje y práctica digital, el alumnado y profesorado del CEIP Gerardo Diego de Leganés ha compartido sus impresiones sobre el encuentro CODI-Arte celebrado en Mangirón entre el 19 y el 21 de septiembre.

septiembre 27, 2025
Comunicación FYME
CEIP Gerardo Diego 2025, CODIArte 2025, Comunidad de Madrid 2025, Fondos Next Generation EU 2025, Leganés 2025, Ministerio de Juventud e Infancia 2025, Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia 2025, Programa CODI 2025, septiembre 2025

Programa CODI-Arte: Tecnología, arte y convivencia en el encuentro de formación intensivo de competencias digitales

SolidarizArte: Rap y participación para fortalecer la convivencia en el CEIP José de Echegaray de Madrid

El arte audiovisual y los superpoderes en 1º, 2º y 3º de primaria del CEIP García Morente de Madrid

Como os contábamos en la noticia anterior de este centro, los tres cursos de infantil del CEIP García Morente de Madrid habían disfrutado del arte audiovisual de una manera diferente. 1º, 2º y 3º de primaria no iba a ser menos. Esta propuesta, basada en los superpoderes, se centró en el uso de una técnica llamada “inverse”.

Programa CODI-Arte: Un fin de semana en imágenes para recordar lo aprendido y compartido

Del 19 al 21 de septiembre, más de 150 niños y niñas de 4º a 6º de Primaria de los CEIP Gerardo Diego (Leganés), CEIP Valdemera y CEIP Francisco Tomás y Valiente (ambos de Velilla de San Antonio) participaron en el encuentro de formación intensiva del programa CODI-Arte, celebrado en un entorno natural del municipio madrileño de Mangirón.

En el CEIP García Morente de Madrid los niños y niñas de infantil ha descubierto sus superpoderes gracias al arte audiovisual

A través de dinámicas adaptadas, los tres cursos de infantil (3, 4, y 5 años) del CEIP García Morente de Madrid han ido conociendo el lenguaje del vídeo. Además, han participado en la grabación de distintas escenas explorando el concepto de los superpoderes que, gracias al uso del efecto “inverse”, generaban una ilusión visual sorprendente.

Los artistas de la Comunidad de Madrid comienzan la coordinación para este curso

El 23 de septiembre de 2025 se celebró una reunión de coordinación con el equipo artístico de la Comunidad de Madrid para iniciar el curso 2025-2026 y dar a conocer las novedades del programa MUS-E.

Programa CODI-Arte: Crear para comprender, trabajando con códigos QR en el CEIP Gerardo Diego de Leganés

El alumnado de 6º de Primaria del CEIP Gerardo Diego de Leganés ha vivido esta semana una inmersión en el mundo de la tecnología desde un enfoque creativo y pedagógico. De la mano de la formadora Inma Haro y dentro del marco del programa CODI-Arte

Programa CODI-Arte: La construcción de la identidad digital a través del cuerpo y el movimiento con Alba Palacios

Durante el pasado fin de semana del 19 al 21 de septiembre, más de 150 niños y niñas han completado una formación intensiva en competencias digitales en el marco del Programa CODI-Arte. Además de recibir formación específica por etapas, tal y como recoge la Línea 1.2 del programa CODI, los chicos y chicas se han convertido en protagonistas activos del aprendizaje, produciendo sus propios contenidos y entrevistas

Programa CODI-Arte: aprendiendo a proteger la identidad digital con María Martul

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