Los pasados 6 y 7 de noviembre, en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid, tuvo lugar el curso de ‘Voluntariado de animación en hospitales’. Las sesiones fueron organizadas la Escuela de Voluntariado de la Comunidad de Madrid.
El pasado 8 de noviembre tuvo lugar en el IES Salvador Dalí de Leganés un conjunto de sesiones de formación MUS-E al grupo docente del centro. La cita contó con la presencia de la práctica totalidad del claustro de profesores y profesoras (35 asistentes).
El pasado 29 de octubre se llevó a cabo en el CEIP Nuestra Señora del Remolino, en El Molar (Comunidad de Madrid) una sesión de formación para los docentes de centro, que contó con una participación de 17 miembros de su profesorado.
En el marco del proyecto ‘Arte y Patrimonio en las Escuelas’, los más pequeños han trabajado en la recreación de jardines, en una iniciativa que cuenta, entre otros, con la colaboración de la Fundación Yehudi Menuhin España.
En el IES ACE La Senda, de Getafe, se han realizado trabajos MUS-E basados en la improvisación y en la creación de canciones. Estas sesiones se llevaron a cabo con alumnos y alumnas de electricidad y de peluquería.
El Molar, considerado como la puerta de la Sierra Norte por ser el primer pueblo de este entramado montañoso, acoge en sus entrañas al CEIP Nuestra Señora del Remolino.
Para el curso 2017-18, MUS-E Inclusión se ha desarrollado en 35 centros de la CAM, con la participación de 329 grupos-clase y 8.125 menores. En el periodo han colaborado 23 artistas en: Teatro, Danza, Música, Artes Plásticas, Artes Visuales. Les dejamos un resumen con lo más destacado.
En el CEIP Calderón de la Barca, de Leganés, se llevaron a cabo unas sesiones que tuvieron como protagonistas a dos personajes históricos: Charles Darwin y el Doctor Livingstone.
Dentro del proyecto ‘Reales sitios, sitios reales’, la artista de la FYME, Paca Vázquez realizó junto con el alumnado del CEIP Ramón María del Valle Inclán y del CEIP Francisco de Goya una divertidad versión de ‘La Familia de Carlos IV’.
El IES Tierno Galván, de Leganés, ha estado trabajando durante el curso 2017-2018 en un acercamiento a las tradiciones que ha incluido talleres con arena y/o madera. También hubo hueco para el cuero y un debate acerca de su uso y la manera de obtenerlo.
