Hace unas semanas mostrábamos el trabajo de la artista MUS-E de Castilla-La Mancha, Inma Haro, y su actividad ‘Ausencias y presencias’. Una labor trabajada en dos lados, desde el aula y desde los tutoriales enviados por la artista.
Inma Haro, artista MUS-E en Castilla-La Mancha, ha trabajado con diversos tutoriales en el IESO Harévolar. Compartimos en su momento algunos y aquí dejamos otros dos para ver cómo han interactuado los alumnos/as del centro ante esta propuesta.
Ocho centros educativos españoles que son pioneros, innovadores y rompedores en sus metodologías pedagógicas se han sumado a la red de Escuelas Changemaker de Ashoka, que fomenta el emprendimiento social y la idea de que todos somos agentes de cambio. Entre ellos, el IESO Harevolar.
La artista elabora estas dos piezas, dirigidas a las familias del MUS-E Castilla-La Mancha y MUS-E Madrid, en la idea de seguir proporcionando materiales con los que movernos, activarnos, crear y educar.
Dirigidos para los docentes de MUS-E Castilla-La Mancha y Madrid, esta artista sigue con el desarrollo de tutoriales para trabajar, proponer y construir en estos tiempos tan especiales que nos están tocando vivir.
En el CRA Río Tajo si algo han comprobado durante estos meses es que se puede trabajar de otra manera a pesar de las dificultades. El proceso online ha sido muy provechoso en este centro MUS-E de Castilla-La Mancha y aquí tenemos otra muestra, a través del baile y de la Danza.
Seguimos compartiendo algunos vídeos del trabajo que nuestros y nuestras artistas están haciendo de manera online. Volvemos con Inma Haro, dentro de una actividad que se enmarca en MUS-E Castilla-La Mancha y el Proyecto Erasmus + ‘Capacitarte’, del que forma parte la FYME.
Os adjuntamos unos collages con unos trabajos realizados en el CRA Río Tajo, en Castilla-La Mancha. Trabajamos expresando emociones con distintas partes y luego nos centramos en la mirada. La labor es realizada por el artista MUS-E Mario Marcol.
Y continuamos con la artista MUS-E Inma Haro, de quien ya contamos su labora online en el CEIP San Bernabé y quien ahora prosigue su trabajo en el centro educativo de Alovera (Guadalajara).
La distancia, repetimos, solamente es física. Estamos trabajando en el Programa a lo largo de toda la Red y os queremos traer el ejemplo del CEIP Jardín del Arena.
