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El CEIP Hipódromo de Melilla vivió una sesión MUS-E muy especial con los grupos de infantil, desarrollada por la artista de teatro María Mansilla. A través del juego, la observación y el trabajo colectivo, se ha propuesto una dinámica adaptada a la etapa de desarrollo de los más pequeños, con el objetivo de potenciar la concentración, la motricidad fina y la coordinación en equipo.
Entre los días 2 y 5 de octubre, la artista de danza Marta Coutinho, integrante de MUS-E Portugal y miembro del trío TAKATUM, estará en Madrid presentando el proyecto escénico AH AH AH, una propuesta que une música y danza a través de una creación colectiva y en continuo diálogo con el movimiento y el sonido.
El inicio de curso ha traído consigo la incorporación de nuevos centros al programa CODI-Arte, que ya ha comenzado con sesiones de coordinación online entre el equipo de la Fundación Yehudi Menuhin España y los equipos docentes de los colegios y los institutos que se suman por primera vez.
El canto coral ofrece un entorno en el que se desarrollan capacidades de escucha, respeto por el ritmo común y gestión emocional. Las dinámicas llevadas a cabo durante el certamen en el CEO La Pared de Tenerife permitieron que niños y niñas encontraran en el arte una vía de expresión y de relación con los demás.
La danza es una de las artes más completas y accesibles para trabajar con personas con diferentes capacidades. Su práctica permite desarrollar habilidades motoras, mejorar la coordinación y el equilibrio, estimular la percepción espacial y reforzar la autoestima. Pero también tiene un poder invisible: conmueve, conecta, acompaña. El cuerpo, en movimiento, se convierte en herramienta de comunicación y vínculo, capaz de expresar lo que a veces las palabras no alcanzan.
Con el arranque del nuevo curso, el equipo del programa CODI-Arte ha mantenido varias reuniones virtuales con algunos de los centros participantes con el fin de analizar el recorrido realizado durante el año escolar anterior y preparar la recta final del proyecto. Estos encuentros han permitido recoger valoraciones, sistematizar experiencias y detectar puntos de mejora para optimizar las próximas sesiones.
La música volvió a convertirse en puente de encuentro y aprendizaje con motivo del I Certamen de Coros celebrado el pasado 19 de junio en el Auditorio de Adeje, Tenerife. El CEO La Pared de Los Realejos participó en este evento cultural con su alumnado del tercer ciclo de Primaria, que subió al escenario bajo la dirección de su maestra de Música, Alicia Labrador, para compartir su trabajo coral con el público y otras comunidades educativas.
Desde edades muy tempranas, los niños y niñas comienzan a interiorizar creencias, roles y prejuicios que configuran su manera de ver el mundo. Muchos de estos estereotipos —vinculados al género, al color de piel o a la profesión— llegan de forma sutil, a menudo sin una intención consciente, pero con una enorme carga social
El curso ha comenzado para los docentes y desde la Fundación queremos preparar a los artistas con las mejores herramientas y capacidades para poder enseñar a los alumnos y alumnas de los centros. Formaciones a comienzo de curso como estas son tan importantes porque permiten a los docentes, trabajando en equipo, a saber transmitir el arte a los niños y niñas.