La originalidad es una de las bases de todo aprendizaje. Innovar sin perder la perspectiva de crecer y de aprender, a la vez que se puede interactuar y generar sinergias entre distintas generaciones.
Una interesante retrospectiva, con testimonio directo del protagonista, de la visita del profesor Mohamed Insa Sene a la Escola Joan Maragall el pasado mes de junio.
El CEIP Rayuela (Fuenlabrada) acogió unos talleres donde a través de diversas imágenes su alumnado se introdujo en el mundo de los Derechos Humanos y en su defensa.
Queremos compartir con vosotros y vosotras imágenes del trabajo MUS-E en la Escola Splai (Barcelona), dirigido por los artistas Albert López Vivancos y Ángela Peris, así como una valoración del propio centro acerca de cómo se ha desarrollado el MUS-E en este trimestre.
El IES Antonio Domínguez Ortiz, de Sevilla, ha realizado dos actividades que han servido para trabajar las cuestiones de Género y para potenciar la atención y la concentración.
Presentamos unas instantáneas de la instalación colectiva que realizaron los alumnos y alumnas de 2º curso del CEIP Séneca (Madrid), en las sesiones de Artes Plásticas Visuales con la artista MUS-E Natalia Molina.
El CEIP José de Echegaray (Madrid) ha estrenado en este año el Teatro como disciplina MUS-E. El hecho de ser algo novedoso ha hecho que el alumnado de los cuatro grupos que han tomado parte en el Teatro haya llegado con muchas ganas y muy dispuesto a las sesiones.
Termina el curso y también lo hace en el CEIP Manuel Pacheco (Badajoz), uno de los centros que ha desarrollado el Programa MUS-E en sus aulas. Con motivo del cierre de 2018-2019 queremos compartir algunas imágenes del trabajo realizado a través del MUS-E y de la Danza.
Os adjuntamos una galería de fotos que nos remiten desde del CEIP Príncipe de Asturias, en Montijo, Badajoz. En este centro se han realizado unos talleres MUS-E entre los y las peques del centro y los más grandes.
