Noticias y artículos

En el Día Internacional para la Tolerancia hemos de buscar generar espacios de encuentro

En el Día Internacional para la Tolerancia, que se celebra este miércoles 16 de noviembre, hemos de avanzar, y en esta ocasión más allá de la tolerancia, hemos de buscar el generar espacios de encuentro. Por eso es algo que estamos trabajando dentro del Programa EnredArte, en los centros educativos de 12 Comunidades Autónomas.

El CEIP Victoria Díez se apunta a la defensa del buen trato y a la igualdad de Género(I)

Este centro educativo de Sevilla, y dentro del Programa 'Generarte', que la Fundación Yehudi Menuhin España desarrolla con la colaboración del Ministerio de Igualdad, ha potenciado en ese marco de trabajo un conjunto de actividades para la igualdad, el respeto y el buen trato. Lo iremos desarrollando en tres artículos, para ver cómo ha sido la implicación del centro educativo hispalense en Generarte. Las actividades las dirige la artista Beatriz Jurado.

Dinamiz-Arte – Cuenca Tradicional: preservando el pasado para construir un futuro en valores

Cuenca es ciudad Patrimonio de la Humanidad desde 1996 gracias a la historia que habita en sus calles, plazuelas y pasadizos. Un patrimonio que excede lo monumental y se refleja en las tradiciones, leyendas, danzas, bailes y músicas de toda la ciudad.

Conociendo el cuerpo a través de la danza III. Calentando motores para Gener-Arte

Finalizamos esta trilogía dedicada a la disciplina de danza en el CRA Tierra de Barros de Badajoz. Esta vez lo dedicamos a marcar el ritmo con las manos y los pies. Y es que el ser humano es un animal marcado por el ritmo. Empezamos con el más importante, el corazón, que marca nuestro ritmo vital (literalmente).

Nos enredamos por el Medio Ambiente coincidiendo con la cumbre del clima y el 20º aniversario de la tragedia del ‘Prestige’

Seguimos ENREDANDO Y GENERANDO espacios de reflexión, en este momento coincidiendo con la Cumbre del Clima, que se está celebrando en Egipto, y con el 20º aniversario del hundimiento del ‘Prestige’ y el consiguiente desastre ecológico que ello conllevó.

AnimArte en el entorno rural: «Cuéntame un cuento» en el CRA Río Rajo

Como venimos mencionando desde hace varios meses, desde la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME) lanzamos a comienzos de año el programa AnimArte en el entorno rural, cuyo objetivo es promover la cultura y la creatividad entre los niños y jóvenes que residen en zonas rurales de España. A través del arte, la música, el teatro y la danza, se fomenta la educación y se inculcan valores como la convivencia, la tolerancia y el respeto entre los alumnos de distintas edades y orígenes.

Nogalina y lo que más quiero. El valor del amor y cómo lo plasmamos en el CEIP Antonio Machado de Majadahonda

Muchas veces hablamos de la metodología MUS-E como una forma de emplear el arte en enseñar valores. Generalmente, incluso, hablamos de una disciplina concreta y de grandes valores como la convivencia, la integración, la empatía… esos valores que nos permiten vivir en sociedad. Pero también es importante hablar, reflexionar y aprender sobre valores más “pequeños”, individuales, pero sin lo que no serían posibles los valores sociales. En este caso: el amor.

Conociendo el cuerpo a través de la danza II. Calentando motores para Gener-Arte

Continuamos con nuestra particular trilogía dedicada a la disciplina de danza en el CRA Tierra de Barros de Badajoz. Una vez estirado el cuerpo de forma estática, la disciplina marca el calentamiento dinámico en el que al conocimiento del propio cuerpo se une el movimiento del mismo.

Conociendo el cuerpo a través de la danza. Calentando motores para Gener-Arte

El trabajo en los Colegios Rurales Agrupados (CRA) es esencial. Sobre todo porque no disponen de una oferta tan amplia como pueden tener centros de núcleos urbanos con mayor población. Sin embargo, su labor es, si cabe, más importante, pues ofrecen un servicio muy importante a pequeños núcleos poblacionales.

VoluntariArte: aportando, construimos.

Desde la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME) lanzamos hace unas semanas el programa VoluntariArte, en colaboración con el Ayuntamiento de Madrid. Este programa busca involucrar y formar a través de la metodología MUS-E a todos aquellos interesados en participar de manera activa en la sociedad a través del voluntariado en centros educativos con alumnos en situación de exclusión social. Esta metodología concibe el arte como herramienta pedagógica y el medio principal para transmitir conceptos y valores. La idea detrás del programa VoluntariArte es ayudar a desarrollar las habilidades y valores de los participantes a través de lo artístico, lo que les permitirá trabajar de manera más efectiva con los estudiantes y lograr así un mayor impacto social.

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