Compartimos la labor de Lola Carpena, en el Programa de Ceuta. Baile moderno, hip hop, break dance, por grupos e individual, de los alumnos/as de 1º y 2º de Primaria.
Este centro educativo de Fuenlabrada, y dentro del proyecto ‘Escuela Activa-Formación Digital’, ha trabajado con esta técnica para producir una serie de cortos.
Ramiro Adrada, dentro de las actividades del Programa en Madrid, ha puesto el foco en la labor audiovisual. Y quién mejor que él para explicar cómo fue todo.
El pasado 19 de marzo, MUS-E Hungría celebró su primera formación artística en línea de 2021, dentro del Proyecto Eramus + ‘Capacitarte’, del que forma parte la FYME.
El CEIP Carlos Casares con Mercedes Prieto a los mandos ha trabajado, en el marco del Programa, para que la Danza sea variada, amena y lúdica en sus sesiones.
El pasado 21 de marzo fue el Día Internacional de la Poesía y en este centro de Extremadura quisieron combinar esa festividad con Pablo Picasso y el Programa.
Albert López Vivancos ha seguido con su labor en la Escola Splai , en unos trabajos que se insertan dentro del acuerdo de la FYME con el Ayuntamiento de Barcelona (Distrito de Nou Barris), el Consorcio de Educación y el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.
Héctor García ha desarrollado seis sesiones con diferentes grupos en este centro educativo de Getafa. Bajo las audiovisuales, la clava ha sido producir pequeños cortos.
