Las leyendas de Cuenca se urdieron al amor de la lumbre y nos retrotraen a otros tiempos, en los que la palabra destejía los silencios y era la ventana a través de la cual se podían imaginar otros mundos. Las leyendas constituyen uno de los hilos que vinculan lo temporal con lo intemporal, lo material con lo inmaterial, el intento del lenguaje popular por explicar lo que en un determinado momento histórico y social no era explicable.
Todas las leyendas y creencias por ellas transmitidas de generación en generación, daban sentido a la vida de nuestros antepasados y eran una parte fundamental de su memoria colectiva. Nuestras abuelas y abuelos llenaban de magia, poesía y misterio esos parajes y paisajes (hoces, cuevas, ríos, fuentes, ermitas, placetas…) y establecían desde la realidad una especial relación con lo trascendental, creando lazos de identidad común que reforzaban solidaridades.
Sin embargo, esas leyendas populares que nutrían el imaginario colectivo mueren irremisiblemente ante el renacer de otras leyendas urbanas que, por medio de prensa, internet, Twitter o Facebook consumen nuestros jóvenes sin el menor espíritu crítico. Por ello, ahora más que nunca es necesario poner en valor el imaginario popular y en especial las leyendas, ya que poseen una mirada proteica, cambiando y adaptándose a los tiempos.
En un mundo donde la técnica parece que se ha convertido en el único argumento del progreso y el desarrollo, las leyendas que nos recuerdan que la estructura de nuestro cerebro es esencialmente dialógico y merecen nuestro más encarecido reconocimiento. Las leyendas y su aportación bibliográfica a la literatura conquense proporcionan un material indispensable para la investigación y un recurso esencial para el conocimiento del alma humana y el desarrollo de la inteligencia emocional.
Este es el sentir que los especialistas y artistas de la Fundación Yehudi Menuhin España han querido transmitir a los centros educativos en sus talleres con el proyecto DINAMIZ-ARTE Cuenca Tradicional, empoderando a los niños, niñas, jóvenes, adolescentes y adultos con la adopción de iniciativas que preserven el acervo de Cuenca desde la tolerancia, el dialogo y la solidaridad, desarrollando habilidades artísticas y de comunicación que hagan de la escuela un lugar de aprendizaje clave, seguro y no violento para el emprendimiento y la socialización de todos y todas.
Este programa es posible gracias a la colaboración del Consorcio Ciudad de Cuenca, el Ayuntamiento de Cuenca y la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.