Noticias y artículos

La economía circular es uno de los pilares fundamentales para garantizar el futuro de nuestro planeta. Frente al modelo de consumo tradicional, que genera enormes cantidades de residuos, la economía circular apuesta por reducir, reutilizar y reciclar, dando nueva vida a los objetos y disminuyendo el impacto ambiental. Educar desde la infancia en estos principios no solo contribuye al cuidado del medioambiente, sino que también promueve valores de responsabilidad, creatividad y solidaridad.
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, en el CEIP Andrés Manjón de Ceuta se ha dedicado una de las sesiones a una actividad artística que integra la danza con la expresión de mensajes vinculados a la igualdad y la libertad. 
Dentro de la ronda de entrevistas que desde la Fundación Yehudi Menuhin España estamos realizando para dar voz a las personas que dan vida a nuestros programas, hemos contado con la participación de Ángel Fernández, educador social del IES Salvador Sunyer i Aimeric de Cataluña. Con alrededor de quince años de implicación en MUS-E, este centro ha integrado el programa como parte de su mirada educativa y social.
En el CEIP Gesta de Asturias se ha desarrollado una propuesta artística en la que trabajar en equipo ha sido clave. La actividad, guiada por la artista de artes plásticas Blanca Dacal, ha consistido en la creación de un cortometraje titulado “Un día en el zoco", realizado por algunos de los niños y niñas del centro.
Hoy 23 de abril se celebra el Día del Libro, una oportunidad para acercar la lectura a niños y niñas desde una perspectiva práctica y significativa. Actividades como la creación de marcapáginas que se ha realizado en el CEIP Anselmo Pardo de Melilla estimulan la creatividad y refuerzan la conexión emocional con los libros, facilitando el desarrollo de hábitos lectores desde edades tempranas. 
En el CEBIP Antonio Machado de Majadahonda, en Madrid, se ha desarrollado una actividad con niños y niñas de infantil centrada en el contacto con la madera y en la reflexión colectiva sobre la importancia del entorno natural.
 En la antigua Grecia, las ánforas no solo servían para almacenar y transportar productos como aceite o vino, sino que también eran lienzos donde se narraban historias mitológicas, escenas de la vida cotidiana y eventos históricos. Estas representaciones visuales permitían a las personas de la época comprender y transmitir relatos sin necesidad de palabras, funcionando como una forma temprana de narrativa visual.
En el marco del programa SolidarizArte, la Fundación Yehudi Menuhin España continúa enredando y sumando voces y propuestas que integran arte, educación y compromiso. Gracias a la colaboración con personas voluntarias que desarrollan sus prácticas en coordinación con universidades, se están elaborando materiales útiles y creativos para trabajar en las aulas. Estos videotutoriales nacen de la intención de conectar con los niños y niñas a través de metodologías participativas y activas que, al tiempo que promueven las competencias digitales, invitan al juego, la reflexión y la creación artística.
El arte puede ser una herramienta educativa poderosa para fomentar valores, sensibilizar sobre los Derechos Humanos y acercar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al día a día de los niños y niñas tal y como intentamos hacer desde nuestras metodologías activas. En este marco, la danza se presenta como un vehículo idóneo para trabajar aspectos como la igualdad, la cooperación, la autoestima o la diversidad cultural, a través del movimiento y la expresión corporal.