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Una de las cosas que mas satisfacción puede darnos a las personas que trabajamos en el ámbito educativo es ver a nuestros antiguos alumnos alcanzar sus metas y verlos triunfar. Es el caso que os traemos hoy, el ejemplo de lo bonito que es unir arte y educación para transformar, para hacer saltar la chispa del arte en los corazones
El programa "Cortos para no Cortar los Derechos Humanos" nace como una herramienta para promover el respeto y la conciencia sobre los derechos humanos en las aulas a través de lenguaje audiovisual, no sólo para su uso, sino para la difusión, concienciación y transformación del entorno a través de este lenguaje tan efectivo en tanto que apela a las  emociones del espectador y remueve su conciencia.
Una semana más, extractamos n nuevo fragmento del libro del Maestro Yehudi Menuhin, “Viaje Inacabado” cuya lectura recomendamos para, no sólo conocer la faceta humana, y humanista, de este excepcional violinista. Sino para conocer y entender un convulso siglo XX que impactó e inspiró a Menuhin para dedicar su vida a evitar repetir los horrores de la guerra a través del arte. Hoy continuamos el capítulo en que conocemos mejor a la familia de Yehudi en esos primeros años de infancia en San Francisco (EEUU):
El circo, a menudo percibido como un espectáculo caótico y lleno de color, en realidad requiere una gran disciplina, precisión y trabajo en equipo. Como cualquier otra disciplina artística, el circo combina la creatividad con la organización, enseñando a sus practicantes que detrás de cada acto hay un proceso riguroso de ensayo y coordinación. En este contexto, la Fundación Yehudi Menuhin España está encantada de presentar las recientes sesiones de MUS-E en el CEIP San Pedro de Visma en La Coruña, donde la artista de circo Ana Balmaceda ha guiado a los alumnos, alumnas y sus familias en un viaje de aprendizaje a través de esta emocionante disciplina.
A lo largo de estos 25 años, la Fundación Yehudi Menuhin España ha dedicado importantes esfuerzos a crear redes de colaboración con diversas entidades, países y colectivos. Esta labor ha sido especialmente evidente a través del liderazgo en varios programas Erasmus+ en Europa. Sin embargo, la Fundación también mantiene un firme compromiso con nuestra otra orilla, África, donde ambos continentes comparten un rico patrimonio cultural y educativo, pero a menudo se perciben como profundamente desconocidos el uno para el otro. Este vínculo es fundamental para enriquecer el aprendizaje y la comprensión mutua.
En el marco del 25 aniversario del programa MUS-E en España, seguimos con nuestra serie de entrevistas a figuras que han contribuido al éxito del programa. Esta vez, entrevistamos a José Luis Linaza, un destacado profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Linaza ha sido parte de la UAM desde 1971 y ha sido una figura importante en el campo de la educación y la psicología evolutiva. Además, fue vicerrector de la Universidad y es uno de los principales expertos mundiales en su área.
Desde la Fundación Yehudi Menuhin España seguimos trabajando para fomentar la educación artística y la inclusión en Melilla desde la emoción que provoca el arte. En esta ocasión, el Centro de Educación Especial Reina Sofía ha llevado a cabo una jornada especial en colaboración con el CEIP Hipódromo. Bajo la dirección de la artista de música Nuria Torrella, los estudiantes tuvieron la oportunidad de compartir experiencias a través de la música, conectando cuerpo, alma y emoción.
El voluntariado desempeña un papel crucial en el Tercer Sector, ofreciendo un recurso invaluable para mejorar la vida de los demás. Los voluntarios dedican su tiempo y esfuerzo a diversas causas, desde la educación hasta la asistencia social, y su contribución no solo impacta positivamente en las comunidades, sino que también enriquece sus propias vidas. Este espíritu altruista y solidario es fundamental para construir sociedades más justas y equitativas, donde todos puedan tener acceso a oportunidades y recursos.
En el marco del proyecto Derechos con Enfoque Integrado de Género e Identidad Sexual, desde el Ámbito Educativo, hemos comenzado con la selección de equipos, especialistas y artistas para difundir el proyecto en cada uno de los 11 centros educativos. En cada centro habrá una persona de referencia del proyecto, junto con el coordinador del centro, y el apoyo de los especialistas de la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME), quienes brindarán soporte en cuanto a contenidos y actividades.