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En esta serie de entradas en las que recordamos hitos de los 25 años de la Fundación Yehudi Menuhin España, toca el turno de rememorar nuestra participación en el proyecto europeo Erasmus+ "Escuela de Familias", una iniciativa que busca mejorar las prácticas educativas y apoyar a las familias en su papel crucial en la educación de sus hijos. Este proyecto, desarrollado en colaboración con el Ayuntamiento de Fuenlabrada (Madrid, España) y la ciudad de Fermo (Italia), representa un esfuerzo significativo para abordar los desafíos que enfrentan los alumnos en riesgo de exclusión y sus familias.
Continuamos con las entrevistas por el 25 aniversario del programa MUS-E en España, hablamos con Jesús Ángel Hernando Buendía, un artista especializado en el ámbito audiovisual, con énfasis en el sonido a través de la radio y el podcast. Hernando colabora con el programa MUS-E, utilizando el arte sonoro como herramienta para transmitir valores y fomentar la educación en la convivencia y la diversidad.
El CEIP Juan Cruz Ruiz de Canarias ha comenzado el curso con una serie de sesiones MUS-E bajo la dirección del artista Salvatore Cibelli. Estos talleres están enfocados en la historia del arte, poniendo especial atención en el trabajo de mujeres artistas, todo dentro de una propuesta que promueve los valores de igualdad de género.
Vivir en sociedad implica respetar las opiniones, promover la diversidad y fomentar la inclusión. En este contexto, el arte juega un papel fundamental al poner en valor estos conceptos y contribuir a la construcción de una sociedad más cohesiva. A través de sus diferentes disciplinas, como la música, la danza y las artes visuales, el arte no solo ofrece un espacio de expresión, sino que también invita a la reflexión sobre temas sociales, promoviendo un diálogo abierto y constructivo entre las diversas comunidades que conforman nuestro entorno.
“Las Sin Sombrero” fue un grupo de mujeres artistas que, pertenecientes a la Generación del 27, desafiaron las normas de su tiempo y se convirtieron en pioneras en el mundo del arte y la cultura en España. A pesar de su talento y contribuciones, muchas de estas mujeres fueron injustamente olvidadas por la historia. Su influencia sigue siendo relevante en la actualidad, ya que su legado aboga por la igualdad de género y la representación de las mujeres en el arte. Al conmemorar su trabajo, se abre un espacio para la enseñanza en igualdad en los centros educativos, donde es fundamental destacar el papel de las mujeres en la cultura y la historia.
La Fundación Yehudi Menuhin España ha comenzado este mes de octubre las acciones el proyecto Derechos con Enfoque Integrado de Género e Identidad Sexual, desde el Ámbito Educativo sobre  la educación en Derechos Humanos a través de diferentes disciplinas artísticas, abordando contenidos  desde la teoría y la práctica para  enseñar a descubrir el valor de lo humano como presupuesto fundamental de la convivencia y como base de cualquier ordenamiento social en el marco específico de género, desarrollo sostenible, ciudadanía global y ODS de la Agenda 2030.
La literatura y el cine han estado estrechamente ligados a lo largo de la historia, generando adaptaciones que han permitido acercar al público grandes historias y personajes. Desde los clásicos hasta los relatos contemporáneos, la pantalla se ha convertido en una herramienta complementaria a la lectura, permitiendo que más personas descubran el placer de las historias narradas en los libros.
Nos es muy grato anunciaros la celebración del II Congreso Internacional Educación a través de la Danza, organizado desde el Grupo de Investigación Música y Educación (MUED) del Departamento de Música de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación (Universidad Autónoma de Madrid). Nuestro propósito es favorecer un espacio de encuentro e intercambio para todas las personas interesadas en el desarrollo y la didáctica de la danza en ámbitos educativos, sociales y comunitarios.
El teatro de sombras es una forma de arte escénico que utiliza la luz y las sombras para contar historias de manera creativa y visual. Esta técnica no solo estimula la imaginación y la creatividad de los participantes, sino que también ofrece valiosas oportunidades educativas. A través del teatro de sombras, los estudiantes pueden explorar conceptos como la narrativa, la colaboración y la expresión artística, mientras desarrollan habilidades de trabajo en equipo.
El pasado 17 de octubre se llevó a cabo una reunión de coordinación en la Factoría Joven de Mérida, que contó con la participación de Adela Rosa Lemus, jefa de Servicio de Inclusión y Atención a la Diversidad de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura. La reunión comenzó con la bienvenida a los asistentes y una reflexión sobre el marco de colaboración tan satisfactorio que se ha desarrollado en Extremadura en el contexto del programa MUS-E.