¿Qué tipo de huellas dejamos a nuestro paso? A partir de esta pregunta, el alumnado de entre 8 y 11 años del CEIP Séneca de Parla ha trabajado con la formadora Gabriela Waisberg en una sesión del programa CODI-Arte centrada en el concepto de huella digital. Este término hace referencia al rastro que dejamos en internet a través de nuestras acciones: desde una simple búsqueda en la web hasta una publicación en redes sociales o el uso de aplicaciones que recopilan datos personales. Comprender esta huella es esencial para un uso consciente y seguro de las tecnologías, tal y como se recoge en los objetivos del programa CODI para esta etapa educativa.

La difusión de noticias falsas o "Fake News" se ha convertido en un desafío global que amenaza la confianza pública y la democracia. Conceptos como Fake News o desinformación se han convertido en un problema de primer orden en la formación de los niños, niñas y adolescentes. Dentro del programa CODI, para el alumnado de entre 8 y 11 años (etapa de Primaria), el objetivo es introducir a los niños y niñas en la alfabetización digital, especialmente en el reconocimiento de la veracidad de la información, el pensamiento crítico y la protección frente a mensajes manipuladores o peligrosos.