Noticias y artículos

El IES Harévolar de Castilla-La Mancha ha lanzado un poderoso mensaje contra el acoso escolar a través de un audio en el que chicos y chicas abordan el tema del bullying con motivo del Día Internacional Contra el Acoso Escolar que tiene lugar el 2 de mayo. En este material, los alumnos comparten datos, situaciones personales, y proponen soluciones para hacer frente a esta problemática que afecta a tantos jóvenes en el entorno escolar. 
Los alumnos del IES Enrique Tierno Galván de Madrid han llevado a cabo una original actividad en la que crearon sus propios carteles de concienciación ambiental, simulando una manifestación en defensa del planeta. Este ejercicio, que combinó el arte y la reflexión crítica, sirvió para que los jóvenes se expresaran sobre las principales problemáticas medioambientales actuales, como la crisis climática y el uso insostenible de los recursos naturales.
El CEIP Siglo XXI de Madrid, bajo la dirección del artista MUS-E Ramiro Adrada, ha llevado a cabo una interesante actividad centrada en el trabajo emocional y la expresión artística. A través de dinámicas participativas, los estudiantes exploraron sus emociones y descubrieron cómo estas pueden manifestarse de manera diferente en cada individuo.
Durante este curso, el Institut Ramon Casas i Carbó de Cataluña ha llevado a cabo un enriquecedor trabajo centrado en los valores a través del monólogo "AKA" de Daniel J. Meyer. Este monólogo ha servido como punto de partida para explorar y reflexionar sobre diversos temas planteados en la obra, utilizando el teatro como herramienta para el desarrollo personal y la promoción de valores fundamentales.
El CEIP Virgen de Guadalupe de Extremadura ha llevado a cabo una presentación de su centro y su entorno a través de un audio en el que niños y niñas se presentan y comparten detalles sobre la tradición local de extraer piedras en la zona, así como el trabajo de mosaicos que han realizado.
El CEIP Santa Engracia de Extremadura ha sido el escenario de una emocionante presentación ante la prensa local. El motivo: la revelación del mural alegórico de la Historia de la Música, creado como parte del proyecto MUS-E en colaboración con el artista Jose Manuel Gamero Gil.
El CEIP García Morente de Madrid, bajo la dirección del artista MUS-E Ramiro Adrada, ha llevado a cabo una actividad creativa única que ha despertado la imaginación y la participación activa de los niños y niñas del centro. Inspirados en el mundo del cine, los alumnos se sumergieron en la tarea de crear su propia película, desde la elección de la imagen hasta la trama.
El CEIP Santiago Ramón y Cajal de Ceuta ha dado inicio al trabajo con familias englobados dentro del programa MUS-E, según comparte Rocío Fuentes, coordinadora del programa en el centro. En esta ocasión, se ha puesto en marcha una serie de sesiones de yoga dirigidas a las madres del centro.