La URJC, una de las partes socias del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, del que también forma parte la FYME, ha articulado para una propuesta para trabajar con el conjunto monumental de la Comunidad de Madrid.
La URJC, una de las partes socias del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, del que también forma parte la FYME, ha articulado para una propuesta para trabajar con el conjunto monumental de la Comunidad de Madrid.
Queremos compartir un vídeo realizado por el alumnado del CEIP Adolfo de Castro, en Cádiz, con motivo de la celebración el pasado 20 de noviembre del Día de la Infancia.
Otra propuesta tutorial más de Ceuta, dentro de la idea que venimos mostrando de que el MUS-E y el Arte se pueden trasladar más allá de las aulas. Es una invitación a los chicos y a las chicas de 3º de Primaria en adelante a que lo hagan.
En esta ayuda concedida a la UCC+I de la URJC participa el Grupo CINTER con una actividad titulada: Real lugar/ lugar Real. Arte y patrimonio en la Escuela, que se desarrollará en colaboración con la FYME en los próximos meses.
El artista de MUS-E Extremadura ha desempeñado su labor de Danza dentro del marco del Programa en Andalucía. Y la satisfacción con la entrega de los chicos y chicas del CEE Los Ángeles no puede ser más plena.
Baltasar Isla, artista MUS-E de Canarias, trabaja con el alumnado de 2º de la ESO del CEO La Pared (Los Realejos, Santa Cruz de Tenerife). Lo hace a través de Harry Potter, para concienciar de la distancia física.
Silvia Fernández y Jesús Castejón trabajan en el CEIP Nuestra Señora del Buen Consejo, del Programa MUS-E Melilla, y lo hacen desde las Artes Plásticas, para poner el foco en aspectos como las huellas, las cicatrices que se nos van sumando en la vida.
