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Un nuevo vistazo al XXIII Día MUS-E de Extremadura-Plasencia

Hace unas semanas, el Teatro Alkázar de Plasencia se convirtió en el punto de encuentro para el XXIII Día MUS-E Extremadura-Plasencia, un encuentro que llenó por completo su aforo y reunió sobre el escenario a nueve centros educativos de la provincia de Cáceres, acompañados de sus docentes, artistas y familias. Bajo el lema “Soñamos con un mundo diferente y trabajamos para crearlo”, la mañana del 7 de mayo se convirtió en una celebración del arte como herramienta educativa y transformadora.

XXIII Encuentro MUS-E de Extremadura – Badajoz: una mirada completa a una jornada de arte compartido

Después de haberos contado todo lo vivido en el XXIII Encuentro MUS-E Extremadura-Badajoz —y de compartir tanto las imágenes de la jornada como un primer vídeo-resumen— hoy os traemos una nueva pieza audiovisual que recoge de forma más amplia y detallada todo lo que ocurrió el pasado 30 de abril en el Teatro López de Ayala de la capital extremeña.

El CEIP Antonio Machado de Mérida incorpora la capoeira como herramienta educativa a través del programa MUS-E

En el CEIP Antonio Machado de Mérida, el trabajo realizado a lo largo del curso desde el programa MUS-E ha tenido en la capoeira un eje fundamental de expresión, desarrollo corporal y aprendizaje de valores. De la mano del artista Ermis, esta disciplina brasileña ha llegado al aula como un arte integral que combina música, movimiento, ritmo y respeto mutuo.

El Arte de Educar con el Corazón: El Principito y el Programa MUS-E

En el corazón de un colegio rural, donde el aprendizaje se teje con las manos, las emociones y los sueños, un proyecto artístico ha cobrado vida con una fuerza inesperada. De la mano del programa MUS-E y bajo el paraguas de la Fundación Yehudi Menuhin, los alumnos han creado una manualidad tan simbólica como hermosa: una esfera de papel maché que resguarda en su interior una rosa.

El CEIP San Pedro de Alcántara de Badajoz transforma el Parque de Castelar con arte colaborativo desde el aula a través de MUS-E

Desde el aula hasta el corazón verde de Badajoz para transformar el entorno. Así podría resumirse el proyecto artístico que ha unido al CEIP San Pedro de Alcántara con el histórico Parque de Castelar, en una acción que trasciende el entorno escolar para ofrecer una experiencia colectiva a toda la ciudadanía. Enmarcada dentro del programa MUS-E, esta iniciativa ha permitido a niños y niñas del centro intervenir creativamente el mobiliario urbano del parque, decorando diez papeleras con diseños surgidos íntegramente de su imaginación.

Un Encuentro Transformador: El Renacer del Colegio Rural Gracias al Programa MUS-E

En una pequeña agrupación de pueblos olvidada por el bullicioso ritmo urbano, donde la población mengua y los recursos escasean, un colegio rural ha encendido una chispa de esperanza y transformación. Este cambio no vino solo; llegó de la mano del arte, la colaboración y una visión compartida.

DinamizArte – Animación a la lectura: el CEIP Gonzalo Encabo de Extremadura trabaja la igualdad a partir del cuento y el color

Coordinación y simetría que se trabajan gracias a las sesiones en el CEIP Francisco Parras de Extremadura

El arte es una herramienta valiosa para ayudar a los niños y niñas a desarrollar habilidades importantes como la coordinación, la simetría y el trabajo en equipo. A través de las sesiones como la que ha tenido lugar en el CEIP Francisco Parras de Extremadura, el alumnado de segundo de primaria ha podido explorar y comprender mejor el espacio y las relaciones entre los objetos.

Un final de curso escolar lleno de arte, comunidad y aprendizaje en el CEIP Juan Güell de Talayuela

El arte, como eje central del programa, ha servido de puente entre los contenidos curriculares y la realidad personal de cada grupo. A través del cuerpo, el movimiento, la música, el ritmo o el gesto, se han abordado diferentes situaciones que han permitido a cada niña y cada niño explorar nuevas formas de comunicación, de escucha y de relación con el entorno.

Compartimos lo vivido en el XXIII Día MUS-E de Extremadura-Plasencia: una jornada para soñar y construir juntos

Tal y como os contamos hace unas semanas, el pasado 7 de mayo, el Teatro Alkázar de Plasencia se convirtió en el punto de encuentro para el XXIII Día MUS-E Extremadura-Plasencia, una cita que llenó por completo el auditorio y que reunió a niños y niñas de nueve centros educativos de la provincia de Cáceres, junto a sus docentes, artistas y familias. Bajo la premisa “Soñamos con un mundo diferente y trabajamos para crearlo”

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