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En el CEIP José de Echegaray, situado en Madrid, se ha llevado a cabo una sesión centrada en el trabajo desde el circo y en el entorno familiar. El artista de circo Javier García, nos comentaba que durante la jornada, niñas y niños compartieron el espacio con madres y padres en una propuesta conjunta que unió el juego, el arte y la cooperación.
Durante este curso 2024-25, el IES Al-Qázeres de Cáceres ha seguido consolidando su participación en el programa MUS-E a través de diversas acciones formativas, artísticas y de convivencia. Un año que ha estado marcado por el trabajo con dos artistas: Isabel León, desde las artes escénicas, y Ermis Quaresma, con propuestas vinculadas a la capoeira.
La artista de artes plásticas Blanca Dacal ha seguido llevando el arte durante este curso escolar gracias al MUS-E. Durante este año escolar se ha trabajado entre otras cosas la diversidad cultural, es decir, la variedad de expresiones artísticas y culturales que existen en diferentes partes del mundo.
El cuerpo como punto de partida para conocerse, comunicarse y crecer. Así se ha desarrollado este curso el trabajo de la artista de teatro Ana Martínez León (Ana Marle) en el CEIP Juan Güell de Talayuela, dentro del programa MUS-E. Una línea de intervención que ha unido expresión corporal, trabajo emocional y reflexión sobre los valores, vinculando de forma natural lo que ocurre dentro del aula con la vida cotidiana y familiar del alumnado.
La artista de artes plásticas Blanca Dacal nos transmitía cómo ha sido el programa en este centro, y el impacto positivo que ha tenido no solamente en el alumnado, sino también en el equipo docente y en las familias de los niños y niñas.
El final del curso 2024-25 en el CRA Tierra de Barros ha contado con una sesión especial que ha reunido a niños, niñas y sus familias en torno a la danza y la expresión corporal, como cierre del trabajo desarrollado este año con la artista Esther García dentro del programa MUS-E.
En el CEIP San Bernabé de Trijueque, en Guadalajara, el trabajo desde el programa MUS-E ha propiciado una experiencia artística colectiva en la que el arte, la educación ambiental y la participación de las familias se han entrelazado en una propuesta tan creativa como reflexiva.
Cuidar el medio ambiente es una responsabilidad que nos concierne a todos, no solamente cuando salimos a la calle, sino también en el entorno familiar y cotidiano. Es importante que tomemos conciencia de nuestros hábitos y acciones diarias que impactan en el planeta y en nuestra calidad de vida, y, el arte, es una herramienta poderosa para concienciarnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
Con el cierre del curso 2024-25, desde la Escola Marinada del Distrito de Nou Barris de Barcelona, hacemos un repaso al recorrido artístico vivido en las aulas con el circo como eje creativo. Y lo hacemos compartiendo, en tres entradas, el trabajo realizado junto al artista Albert Grau a lo largo del año desde la metodología MUS-E.