Queremos compartido con vosotros/as el trabajo que ha realizado la artista de la FYME, Maribel Dimas, desde la Danza en tres centros educativos de la Ciudad Autónoma de Melilla. Una labor enfocada potenciar la participación activa y la diversidad.
Desde el CEIP León Solá, en Melilla, nos hacen una buena valoración del Programa y nos indican que el en líneas generales las pautas del trabajo han sido buenas. Plástica, Yoga y Teatro han sido las disciplinas que se han llevado a cabo a través del Programa.
Nos mantenemos en nuestra tarea desgranar el trimestre MUS-E en Melilla en los diferentes centros de la localidad. Turno para la labor de la artista Cristina Asensio en el CEIP León Sola.
La artista ha trabajado el Programa en el centro educativo de Melilla en una disciplina, la del Yoga, que tiene una gran aceptación y desarrollado en la Ciudad Autónoma.
Artes Plásticas y Metodología MUS-E se unen en el trabajo del artista Franceso Bondanini para diversos centros de Melilla: CEIP Reyes Católicos, CEIP España e IES Rusadir. Nos lo relata el propio Franceso Bondanini.
El CEIP Juan Caro, de Melilla, es uno de los centros que trabaja con el Programa en la Ciudad Autónoma. ¿Cómo ha sido esa labor en este primer trimestre del curso 2019-2020. Nos lo cuenta su coordinadora.
Repasamos con la artista Maribel Landeria la adquisición de competencias a través del Yoga en el CEIP Sola de Melilla para el primer trimestre del 2019-2020. También hubo una sesión para docentes.
Cerrado el trimestre 2019-2020 en el CEIP Pedro Estopiñán, de Melilla, pasamos a poner el foco sobre las actividades del Programa desarrolladas en ese centro educativo. La voz cantante la han llevado la Danza y la Plástica.
Maribel Dimas ha estado en este centro de Melilla, donde a través de la Danza ha puesto el foco en aspectos tan importantes como la memoria, la escucha, la disciplina y la atención.
