Cuando a lo largo de los años y las entradas en esta web hablamos del empleo del arte para transmitir valores, pocas veces nos detenemos a señalar que la metodología MUS-E es un proceso que implica una serie de sesiones de trabajo con los alumnos y alumnas de los centros. En esas sesiones y ese proceso, se pueden abordar multitud de valores a trabajar con los chicos y chicas.
Hoy traemos un ejemplo de este trabajo multifuncional de la mano de nuestro artista en Extremadura, Antonio Centeno a través de su trabajo con los niños y niñas del CRA Esparragosa de la Serena. Antonio nos ha enviado una serie de fotos del trabajo y nos ha explicado, someramente, en qué consisten y los valores trabajados.
Solidaridad
Fotos 1 y 2. Trabajo realizado por el alumnado de 3er ciclo.
El trabajo se llama “cadena de favores” haciendo referencia a la película homónima de 2000 en la que un niño de 11 años (la edad de nuestros alumnos y alumnas) decide llevar a cabo un experimento para su clase de ciencias sociales con la intención de mejorar el mundo bajo una simple premisa: él hará una serie de favores a tres personas y, a cambio, ellos le devolverán el favor haciendo algo para otras tres, y así sucesivamente.
En este caso, los chicos y chicas han realizado dibujos que se han unido en una obra colectiva.
Diversidad
Fotos 3 y 4. Obra realizada y entregada en el acto de hermanamiento con el pueblo de Filipinas.
El respeto al diferente es uno de los valores que más trabajamos para que entiendan que en la diversidad se encuentra la riqueza del ser humano. La diferencia nos mueve a crecer, a mejorar, a compartir. Y, en este caso, los niños y niñas realizaron un cuadro que entregaron a los representantes del pueblo de Filipinas con el que están hermanados.
Medio Ambiente
Fotos 5-6 y 7. Obras realizadas por el alumnado de 2º y 3er ciclo primaria con las pautas del artista.
El entorno en el que vivimos debe ser cuidado, respetado y preservado para las generaciones futuras y poder seguir viviendo en este planeta Tierra que es el hogar de todos nosotros. Desde el trabajo que ilustran las fotos, se trabaja con los alumnos y alumnas la economía circular y el reciclaje pues como nos dice el propio Antonio Centeno:
Los materiales son reciclados en su totalidad. En la base de palet de madera encontramos posos de café, tapones de plástico, cordones de zapatos, esponjas, fibra de la palmera, caracoles pequeños…
Creatividad
Fotos 8-9 y 10. Trabajos realizados con témpera y bastoncillos por el alumnado de 2º ciclo de Educación Primaria.
En ocasiones nos centramos en valores inmateriales, abstractos. Pero el desarrollo de la creatividad es esencial para el desarrollo humano, tanto en las humanidades (literatura, pintura, cine…) que nos transmiten desde la emoción, hasta la ciencia y la tecnología. Pues el inventor ha de ser, a la fuera creativo.
Como se puede observar, el trabajo es extenso, amplio y apasionante. Esto es MUS-E
El Programa es posible gracias a la Consejería de Educación y de Empleo de la Junta de Extremadura, la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales, la Diputación de Badajoz y el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.