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Bienvenidos a la web Fundación Yehudi Menuhin España

La Fundación Yehudi Menuhin España, fue creada por el Maestro Yehudi  Menuhin e inició su actividad en diciembre de 1998 con el deseo de que el arte y la cultura desempeñara un papel destacado en nuestra  sociedad, como vehículo a favor de  la convivencia el encuentro en la diversidad,  en contra de todo tipo de actitud de falta de tolerancia,  racismo y xenofobia,  de cualquier tipo, defendiendo el trabajo desde las artes  para favorecer inclusión  socioeducativa  niños, niñas adolescentes y jóvenes.

Noticias

Música en papel: el CEIP Francisco Giner de los Ríos de Andalucía refuerza los lazos familiares con creatividad y ritmo

Un simple folio puede convertirse en un instrumento cuando lo acompañan el ritmo, el cuerpo y la imaginación. Así lo han demostrado Sayuri y la comunidad educativa del CEIP Francisco Giner de los Ríos, en Andalucía, durante un taller intergeneracional en el que la música y el movimiento fueron protagonistas.
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Estatuas vivientes en el CEIP Juan Güell de Talayuela: teatro, imaginación y valores en movimiento

El juego de “Las Estatuas”, muy común en la infancia, es un ejercicio consiste en que los participantes detienen su cuerpo completamente en una determinada posición, como si fueran esculturas. A través de él pueden representarse todo tipo de situaciones, animales, acciones…
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Testimonio de Abir Zadak artista de artes plásticas en Ceuta: de niña del programa a artista que inspira

En ocasiones, el arte no solo transforma la mirada, también traza caminos vitales. Es el caso de Abir Zadak, quien comenzó su recorrido en MUS-E como niña participante del programa y que hoy, años después, ha regresado como artista de artes plásticas en la Ciudad Autónoma de Ceuta. Su historia, compartida en una conversación con Anabel Domínguez Contreras, directora de la Fundación Yehudi Menuhin España, es una de esas que nos recuerda el poder real de los procesos sostenidos y el impacto profundo que pueden tener las experiencias artísticas en el desarrollo personal.
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Sing My Song: un repertorio compartido para transformar el aula desde la emoción y la diversidad

Durante estas semanas os venimos ampliando la información del proyecto europeo Sing my Song en el que colaboramos junto a MUS-E Bélgica y que está coordinado por la Associação Yehudi Menuhin Portugal. En nuestra anterior entrada os contábamos los objetivos del programa para entender mejor qué se busca en este proyecto a la hora de emplear la música. Hoy nos centraremos en el conjunto de actividades artísticas basadas en la música como motor de inclusión, identidad y participación activa. Las acciones, que se despliegan en tres centros educativos de Portugal, España y Bélgica, comparten una misma filosofía: utilizar la música como espacio de encuentro cultural y educativo.
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El CRA Gloria Fuertes de Extremadura trabaja la gratitud a través de la magia

La magia, como disciplina artística, va más allá del espectáculo: es una herramienta pedagógica que despierta el asombro, invita a la reflexión y permite trabajar valores fundamentales de forma lúdica y participativa. En el CRA Gloria Fuertes de Extremadura, nuestra metodología pedagógica activa desde y con el arte se ha puesto en práctica a través de las sesiones que han tenido como eje central la gratitud.
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El IES Abyla de Ceuta apuesta por las artes escénicas para trabajar las emociones

Las artes escénicas han sido, desde sus orígenes, una herramienta poderosa para reflejar y transformar la realidad. A través del teatro, las sociedades han expresado sus inquietudes, valores y aspiraciones, utilizando la escena como espejo y catalizador de cambio.
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La magia de evaluar para crecer en el IES Rafael Frühbeck de Burgos de Leganés (Madrid)

En el IES Rafael Frühbeck de Burgos, situado en Leganés, Madrid, el arte se ha convertido en una herramienta para reflexionar, crear y también evaluar. En el marco del programa MUS-E, el artista de audiovisuales Ramiro Adrada ha desarrollado con los grupos del centro una propuesta centrada en la importancia de valorar el trabajo realizado como parte del proceso educativo. Entender la evaluación no como una meta final, sino como una oportunidad de mejora, ha sido el eje central de las sesiones.
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Programa CODI-Arte: fomentamos la reflexión y el uso consciente de las tecnologías en el encuentro de Alcalá de Henares

Continuamos con las entradas acerca del trabajo realizado por nuestros formadores el pasado fin de semana en el encuentro CODI-Arte. En esta ocasión, la etapa número 2 estuvo a cargo de Gabriela Waisberg, que trabajó con el alumnado del IES Barrio Loranca y del IES Joaquín Araújo los contenidos vinculados al área temática 2: seguridad y privacidad en redes sociales y plataformas online, con una aproximación centrada en la reflexión, la conciencia emocional y la mejora de la comunicación interpersonal.
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El CEIP Francisco Giner de los Ríos de Andalucía celebra la diversidad a través del arte y la música en sus sesiones MUS-E

Las diferencias individuales no solo nos hacen únicos, sino que también enriquecen profundamente nuestra manera de ver el mundo y de relacionarnos con los demás. En una sociedad plural, aceptar y valorar lo distinto permite construir comunidades más inclusivas y creativas, en las que cada persona encuentra su lugar desde lo que la hace especial.
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El CEIP Reyes Católicos de Melilla trabaja contra el acoso escolar con arte y conciencia

La comunidad educativa del CEIP Reyes Católicos de Melilla ha puesto en marcha una nueva iniciativa dentro del programa MUS-E, combinando música y artes escénicas para promover valores como el respeto, la empatía y el rechazo al acoso escolar a través de la obra titulada “Cuento de primavera, se buscan valientes”,
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Programas y Proyectos

MUS-E en imágenes
Momentos.-Concierto-Homenaje-Centenario-Nacimiento-Yehudi-Menuhin-1916-2016
XX-Aniversario-Fundacion-Yehudi-Menuhin-Espana
Collage-Día-CLM-ll
Día-Mus-E-Extremadura
PROBITAS
Resumen-Fotos-MUS-E-CEIP-Mediterraneo-2015-2016
CEIP-Real-de-Melilla-curso-MUS-E-2016-2017
como-Cambiar-el-Mundo
Dia-de-la-Musica-y-homenaje-a-Yehudi-Menuhin-en-el-CEIP-Barriomar-74-de-Murcia
Violin-especial-porque-es-una-foto-de-la-clase-con-una-frase-de-Yehudi-sobre-lo-que-aporta-la-musica.
Violines-por-la-Paz-con-los-ninos-y-ninas-de-la-Escola-Mare-de-Deu-del-Mont-de-Girona
Resumen-del-XV-Dia-MUS-E-Extremadura-Plasencia-Caceres-2016
Sesion-MUS-E-de-plastica-en-el-CEIP-Stella-Maris-de-Cartagena
Violines-por-la-paz-humanos-de-3o-y-4o-del-CEIP-Leon-Felipe
Sesion-MUS-E-para-docentes-y-familias-del-CEIP-Seneca-de-Parla
Violin-por-la-Paz-de-alumnas-y-alumnos-del-CEIP-La-Paz-de-Plasencia
Taller-de-Chapas-Sobre-Yehudi-Menuhin-CEIP-Sagrado-Corazon-Getafe-Madrid
Dia-MUS-E-Galicia-2016
Dia-MUS-E-Galicia-2016-en-el-CEIP-San-Pedro-de-Visma-de-A-Coruna-ll
Dia-MUS-E-Galicia-2016-en-el-CEIP-San-Pedro-de-Visma-de-A-Coruna
Violin-por-la-Paz-en-el-CEIP-Andres-Manjon-de-Ceuta
Violin-en-el-patio-del-CEIP-Andres-Manjon-de-Ceuta
Curso-MUS-E-2015-2016-en-el-CEIP-Nieves-Toledo-de-Arrecife-Lanzarote
Curso-MUS-E-2015-2016-en-el-CEIP-Nieves-Toledo-de-Arrecife-Lanzarote-ll
Curso-MUS-E-2015-2016-en-el-Remolino
Curso-MUS-E-2015-2016-en-el-Remolino-ll
muse-imagen
Escola-Joan-Maragall-de-Sabadell
Escola-Elisenda-de-Montcada
Escola-Elisenda-de-Montcada-ll
El-Regalo-de-Yehudi-Menuhin-CEIP-Siglo-XXI-de-Las-Rozas-de-Madrid
Dia-MUS-E-2016-en-el-CEIP-Stella-Maris-de-Cartagena-Murcia
MUS-E-CEIP-Valdemera-Dia-MUS-E-Velilla-2016
Ciclo-Medio-Elisenda-de-Montcada
violines-paz-CEIP-La-Paz-Plasencia-Caceres-01
CEIP-Tomas-y-Valiente-Velilla-de-San-Antonio
CEIP-Francisco-de-Goya-Madrid
No puede haber un arte auténtico que esté conforme con el hambre, con el racismo, las bombas y la tortura.
Yehudi Menuhin
Europa debe dar una lección de civilización erradicando la violencia racista que padecen las minorías étnicas.
Yehudi Menuhin
Descubro a menudo que los niños tienen mucho más potencial del que nosotros creemos.Todo lo que tenemos que hacer es ayudar a darse cuenta que ya está en ellos ese potencial. Y les sitúa en el camino correcto. Necesitamos estar dispuestos a hablar su lenguaje, y transmitirles nuestros pensamientos, los cuales pueden ser abstractos o filosóficos pero precisos y palpables…
Yehudi Menuhin
Cada ser humano tiene la eterna obligación de convertir aquello que es duro y brutal en ternura y delicada entrega, lo tosco en objeto de refinamiento, lo repugnante en objeto de belleza, confrontación en colaboración, ignorancia en conocimiento, y así, redimir el sueño de los niños, en una realidad creativa renovada incesantemente por la muerte, servidora de la vida, y por la vida, servidora del amor.
Yehudi Menuhin
Si todos fuéramos iguales, no podríamos ofrecernos nada unos a otros.
Yehudi Menuhin

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