CEIP Emilia Pardo Bazán y CEIP García Morente: pequeños y mayores por la escuela inclusiva

La Fundación Yehudi Menuhin sigue trabajando con pequeños gracias a la colaboración de diferentes entidades. Así, recientemente, en los centros madrileños del CEIP Emilia Pardo Bazán y de CEIP García Morente se han realizado sesiones con pequeños y mayores con un denominador común: ambos sectores unidos por la escuela inclusiva y por la diversidad.

 

En el CEIP Emilia Pardo Bazán se trabajó con el alumnado de 2º,5º y 6º de Primaria. Se empleó en estas sesiones la técnica de la Pixilación (Stop Motion),  para analizar qué hacemos cuando nos encontramos con el otro y qué recibimos. ¿Damos lo que recibimos? ¿Recibimos lo que damos? Así, se plantearon escenarios:

  • Si digo hola, si sonrío, si pido perdón, si te ayudo, si te hago un favor…. ¿qué recibo?
  • Si no saludo, si miro enfadado, si no hago favores, si insulto, si hablo mal de ti…. ¿qué recibo?

 

En el CEIP García Morente, por su lado, se enfocó la labor en la formación al profesorado, utilizando nuevas tecnologías porque el conocimiento de estas herramientas les permitirá un mejor acercamiento a sus hijos y a sus alumnos. También  se puso el foco en la máxima de que siempre vas a cosechar lo que siembres.

 

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