En el CEIP Victoria Díez, de Sevilla, el MUS-E de Plástica ha contribuido a la celebración del ‘Año Bécquer’ y, a propuesta de la tutora del grupo de 2º y responsable de la biblioteca escolar, se ha pintado un mural en el patio.
Ramiro Adrada, artista de la FYME, relata la sencillez a la hora de sacar el trabajo con los grupos del CEIP Antonio Machado y su disposición a ser motivados y ver los resultados de lo vivido en las sesiones.
Pedro Cruz, desde una disciplina que domina como es la Danza, ha querido fusionar este arte con la realidad pandémica que vivimos desde hace más de un año. Lo ha hecho en diversos centros del Programa en Extremadura.
Ya hemos desgranado en días previos que en Córdoba había un centro que para el curso 2020-2021 se había unido al MUS-E. Se trata del CEIP Federico García Lorca, del que ahora recogemos su formación para docentes de la mano de la artista de Plástica Beatriz Jurado.
Proseguimos poniendo sobre la mesa los trabajos de Plástica realizados en los diferentes centros de la Red MUS-E. Ahora, desde el CRA Esparragosa, con diferentes técnicas plásticas.
Maribel Dimas piensa así sobre el Programa y sobre lo que su disciplina de Danza ha representado en el alumnado de este centro educativo de Melilla. En tiempos complicados, busquemos vías de escape positivas.
Durante el pasado mes de junio, el Leiria (Portugal) y dentro del proyecto Erasmus+ MUS-E Live Friends, del que forma parte la FYME, tuvo lugar un encuentro internacional. En él, sobresalió la Danza.
