Cine y danza en el CEIP Miguel de Unamuno de Madrid

¿Qué ocurre cuando el cine y la danza se encuentran dentro de una misma propuesta? Ocurre que la imagen y el cuerpo empiezan a dialogar. En el CEIP Miguel de Unamuno de Madrid, el trabajo desarrollado junto a Rosa Castillo, artista de danza, y Javier Fadón, artista de artes escénicas, ha permitido poner en relación dos disciplinas que se complementan de forma natural dentro de la metodología MUS-E.

La danza aporta movimiento, ritmo, presencia corporal y relación con el espacio. El cine, por su parte, añade mirada, encuadre, narración y conciencia de cómo una acción puede ser observada y construida desde distintos puntos de vista. Cuando ambas disciplinas se unen, niños y niñas no solo se mueven: también aprenden a pensar cómo ese movimiento comunica, qué cuenta y de qué manera puede transformarse en una secuencia con sentido.

Ese encuentro entre cine y danza resulta especialmente valioso en el aula porque permite trabajar al mismo tiempo expresión corporal, atención, coordinación y creación compartida. El cuerpo deja de ser solo ejecución y pasa a convertirse en lenguaje. La imagen deja de ser solo registro y se convierte en una herramienta para mirar de otra manera lo que el grupo construye. Así, el arte no aparece fragmentado, sino como una experiencia conjunta en la que cada disciplina amplía a la otra.

En este trabajo, la danza ayuda a que niños y niñas exploren sus posibilidades de movimiento, su relación con los demás compañeros y las demás compañeras y su capacidad para expresarse sin depender únicamente de la palabra. El cine, en paralelo, permite organizar esa expresión, observarla, narrarla y darle otra dimensión. Una disciplina activa el cuerpo; la otra ayuda a mirar y a contar. Juntas, abren un espacio de creación más amplio.