Antes de abrir un libro, el título ya propone un tono, una promesa, una pregunta o una imagen. Leer un título también es empezar a interpretar. También es anticipar, imaginar, proyectar y poner en marcha hipótesis sobre lo que puede ocurrir dentro de esa historia. En ese terreno se mueve la propuesta del CEIP Antonio Machado de Madrid, que convierte esa primera puerta de entrada al libro en una ocasión para inventar, compartir y dar forma a nuevos relatos.
Esta propuesta, enmarcada en el proyecto DinamizArte, sitúa el foco en un gesto sencillo, pero muy fértil para el fomento de la lectura: detenerse en los títulos de los libros y convertirlos en punto de partida para crear nuevas historias. A partir del vídeo facilitado por el centro, puede verse cómo distintos alumnos y alumnas elaboran relatos propios tomando como referencia títulos ya existentes, en un ejercicio que desplaza la atención hacia la imaginación, la asociación de ideas y la curiosidad por lo que un libro puede contener.
Este enfoque encaja con el sentido de DINAMIZARTE- Proyecto de dinamización y animación a la lectura para niños/as y adolescentes en situación de riesgo de exclusión y vulnerabilidad social, que plantea la lectura como una herramienta ligada a la comprensión, la expresión, la creatividad y la participación cultural. En este caso, el centro trabaja la lectura no tanto desde el comentario posterior de una obra, sino desde la capacidad de los títulos para activar el deseo de narrar y de acercarse a los libros desde una relación viva y abierta.
La propuesta permite además poner en valor algo que a veces se pasa por alto: leer no empieza únicamente cuando se recorren las páginas, sino también cuando se despierta el interés por una historia. Inventar cuentos a partir de títulos conocidos ayuda a entrenar la imaginación, a organizar ideas y a descubrir que los libros pueden ser también un espacio desde el que pensar, jugar con el lenguaje y construir nuevas posibilidades.
Desde el CEIP Antonio Machado os invitan a verlo y a compartir lo vivido a través del vídeo disponible en este enlace:
Este proyecto ha sido posible gracias a una ayuda del Ministerio de Cultura a través de la Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid, la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid y la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.