Lightpainting en las aulas del CEIP García Morente de Madrid, una forma de arte que ilumina la creatividad

 

El lightpainting es un tipo de arte en el que el elemento principal es la luz como medio de expresión artística. A través de movimientos precisos y controlados de una fuente de luz, se pueden crear patrones, formas y colores que dan vida a una imagen. En el ámbito educativo, el lightpainting puede ser una herramienta valiosa para enseñar a los niños y niñas sobre la creatividad, la experimentación y la expresión artística.

Una de las características más interesantes de esta técnica es su capacidad para dar color al espacio de una manera diferente. La oscuridad, que a menudo se asocia con la ausencia de luz, se convierte en un lienzo en blanco para la creatividad. La luz, en cambio, se convierte en el pincel que da forma y color a la imagen. De esta manera, el lightpainting nos muestra que la oscuridad no es solamente la ausencia de luz, sino también una oportunidad para crear algo nuevo y emocionante como han hecho en el CEIP García Morente de Madrid.

 

 

En el centro, niños y niñas de 2º, 3º, 4º y 5º de primaria han trabajado con luz como herramienta principal, pintando en el aire con elementos luminosos, explorando así esta forma de expresión visual no convencional. El artista de audiovisuales Ramiro Adrada nos contaba lo siguiente tras la sesión:

 

Trabajamos la imaginación y la creatividad por medio de este taller de lightpainting, pintar con un elemento que no mancha, la luz, sobre una superficie que no se puede tocar, el aire. Un resultado espectacular que siempre llama la atención y que permite trabajar sobre el ensayo y el error, porque si algo lo practicamos y lo trabajamos nos hace volvernos unos expertos.

 

Durante la sesión, esta técnica ha abierto un espacio donde el arte y la tecnología se han unido en una misma experiencia. Niños y niñas han podido comprender cómo una herramienta digital puede dar lugar a una obra visual, reforzando el vínculo entre expresión artística y medios contemporáneos. A través del juego con la luz, se ha facilitado la toma de decisiones individuales y colectivas, así como la observación del resultado visual de cada acción. Por otro lado, esta técnica ha dejado otra lección, y es que, en nuestra vida, y en la de los niños y niñas, hay momentos de oscuridad y dificultad. Sin embargo, es en esos momentos cuando la luz de nuestros seres queridos, como padres, amigos y amigas y profesores, puede hacer una gran diferencia, al igual que en el lightpainting, la luz transforma la oscuridad en algo hermoso y significativo. 

Descubre a continuación el vídeo resultante de la sesión:

 

 

 

Este proyecto ha sido posible gracias a la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid, a la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.