Con el cierre del curso 2024-25, desde la Escola Marinada del Distrito de Nou Barris de Barcelona, hacemos un repaso al recorrido artístico vivido en las aulas con el circo como eje creativo. Y lo hacemos compartiendo, en tres entradas, el trabajo realizado junto al artista Albert Grau a lo largo del año desde la metodología MUS-E.
En esta primera entrega, nos centramos en una de las experiencias más enriquecedoras de la propuesta: la sesión de circo con familias. El circo, tradicionalmente vinculado a lo familiar como espacio de transmisión de saberes, ha servido aquí como herramienta para reforzar los vínculos entre el hogar y la escuela.
Durante la jornada, niños, niñas y sus familiares compartieron juegos, dinámicas y pequeños retos escénicos. El equilibrio, las acrobacias o el uso de elementos como platos chinos y diábolos se convirtieron en oportunidades para aprender juntos desde la cooperación, el apoyo mutuo y la risa compartida.
La implicación de las familias en la vida escolar no solo fortalece la comunidad educativa, sino que también favorece el desarrollo afectivo y social del alumnado. Actividades como esta demuestran cómo el arte puede convertirse en un puente entre generaciones y en un motor para construir entornos de aprendizaje participativos y acogedores.
Este momento ha quedado recogido en esta pieza audiovisual que compartimos con vosotros:
El Programa es posible gracias al Departament d´Educació de la Generalitat de Cataluña, el Consorci d’Educació de la ciudad de Barcelona, el Distrito de Nou Barris de la ciudad de Barcelona y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria de Subvenciones 0,7%.