Un fin de trimestre por todo lo alto en el IES Arroyo Harnina de Extremadura

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Cuando un trimestre acaba, no significa el final de algo, sino la oportunidad de hacer balance de lo aprendido y lo vivido, de las cosas negativas y las positivas, es decir, todo el proceso que hace que lleguemos hasta aquí. Desde el IES Arroyo Harnina de Extremadura, nos remiten unas palabras de cómo se ha vivido este curso:

Durante este trimestre, se ha trabajado una coreografía dentro del proyecto MUS-E, participando de forma progresiva en las distintas fases de la actividad: preparación, aprendizaje de movimientos, coordinación grupal y puesta en escena. Aunque al principio parte del alumnado mostraba poca confianza, cierta vergüenza y baja motivación, a lo largo del proceso se ha observado una mejora clara en la participación, la expresividad y la disposición al trabajo en grupo.

La actividad ha favorecido la comunicación, la creatividad y la confianza entre compañeros, ayudando a crear un clima más positivo y colaborativo. El resultado final ha sido satisfactorio, especialmente teniendo en cuenta el punto de partida del grupo.

Al inicio,los grupos presentaban una baja motivación hacia la actividad, poca confianza en sus propias capacidades y cierta dificultad para trabajar desde la seguridad personal y la confianza en los demás. En algunos casos se apreciaba también miedo al juicio externo, vergüenza a exponerse ante el grupo y escasa iniciativa en las propuestas expresivas.

A lo largo del proceso, se ha producido una mejora progresiva en aspectos como la participación, la implicación y la disposición hacia el trabajo colectivo. El alumnado ha ido mostrando mayor confianza, tanto individualmente como dentro del grupo, y se ha atrevido cada vez más a expresarse corporal, vocal y emocionalmente.

También se aprecia un avance en la creatividad y en la capacidad de comunicación, así como una mayor apertura a escuchar, colaborar y aceptar las propuestas de los compañeros. La actividad ha contribuido a generar un clima más positivo, con mayor satisfacción personal y grupal, favoreciendo la autoestima, la motivación y el sentimiento de pertenencia.

En conjunto, aunque todavía quedan aspectos por seguir trabajando, la evolución del grupo ha sido muy significativa, especialmente en la confianza, la expresividad y la participación.