El uso crítico y responsable de las tecnologías ha sido el eje de las sesiones desarrolladas este curso en la Escola Joan Maragall de Sabadell, donde el programa MUS-E ha integrado el arte audiovisual como herramienta educativa para reflexionar sobre el impacto de las pantallas en el desarrollo personal y colectivo.

De la mano de la artista Marianna Arbia, los grupos de primero a cuarto han construido de forma colaborativa una historia que atraviesa diferentes etapas del vínculo entre infancia y tecnología. Una narración que no solo parte de la imaginación de los más pequeños, sino que también propone una mirada crítica y transformadora. Así lo explica la propia artista:

Historia construida colectivamente por los grupos de primero a cuarto sobre la conciencia educativa y el uso de la tecnología:
Comenzamos en un mundo lleno de fantasía e imaginación, donde los niños y niñas jugaban libremente, inventaban historias y exploraban su creatividad sin necesidad de pantallas.
Con el paso del tiempo, llegan las tecnologías y las pantallas: al principio, todo es emoción y descubrimiento. Celebramos las cosas positivas que podemos hacer con ellas: aprender, comunicarnos, crear…
Pero poco a poco aparece la otra cara: la dependencia, la superficialidad, el aburrimiento, y un mundo que parece reducido a «links» y contenidos repetidos.
Entonces surge la pregunta: ¿qué podemos hacer para desengancharnos y utilizar la tecnología de forma más consciente y saludable?

Esta reflexión ha sido el punto de partida para un proceso de creación audiovisual que no sólo involucra el desarrollo técnico, sino que fomenta el pensamiento crítico, el trabajo en grupo y el respeto por la diversidad de ideas. A su vez, los cursos de quinto y sexto han trabajado en una propuesta centrada en el diseño de un canal educativo y en la prevención del ciberacoso, ampliando el alcance del proyecto hacia otros aspectos clave de la convivencia digital como puede verse en este vídeo:

El programa MUS-E, a través de este tipo de experiencias, busca reforzar en el aula valores como la conciencia, la empatía, la responsabilidad y la creatividad, posicionando el arte como una vía eficaz para abordar los retos contemporáneos que atraviesan a la infancia y la juventud.

Este programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones,  el Departament de Educació de la Generalitat de Catalunya, y al Ajuntament de Sabadell.