Este centro de Alcalá de Henares ha contado con la labor de la artista MUS-E Inma Haro, quien ya ha realizado esta actividad en diversos centros de la propia Red MUS-E.
Ramiro Adrada, con alumnado de 1º y 2º de Primaria, en la idea de inmiscuirnos en la temática del color, siempre a través de los viajes que realizamos a través del cine.
El pasado martes 16 de marzo, el Ayuntamiento de Moralzarzal y la Fundación Yehudi Menuhin España pusieron en marcha en los centros educativos del municipio el proyecto EnredArte, en el que se aplica la metodología MUS-E utilizando el arte como recurso pedagógico emocional.
¿Dónde? En el CEIP Rosalía de Castro, de Ceuta. Un centro que trabaja con el Programa y que ha querido realizar una actuación final del MUS-E para este curso.
Os enseñamos un nuevo desempeño, en su divulgación de tutoriales, de José A. Pascual, artista MUS-E de Melilla que ofrece más trabajos de Danza para el alumnado del CEIP Real.
Pol Vives, artista MUS-E de Circo dentro del Programa en Cataluña, quiso realizar unas sesiones en la Escola Ágora, dentro del Distrito de Nou Barris, donde estuviera muy presente el carnaval. Hay que tratar de celebrar, por encima de todas las circunstancias.
Un collage realizado en las tres secciones del CRA Río Tajo, en donde los niños y las niñas expresan sus emociones con los ojos debido a las mascarillas. La importancia de una mirada.
Desde MUS-E Cataluña, la Escola Splai quiso hacer honor al 30 de enero, Día Escolar de la No Violencia y de la Paz. Lo vertebró a través de un trabajo que compartimos y en el que las manos de todas y de todos suman.
El centro educativo del Ayuntamiento de Coles ha retomado las sesiones MUS-E después de haber iniciado en el mes de diciembre de 2020 con una primera presentación del programa y de su fundador Yehudi Menuhin.
