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Del 13 al 15 de junio, el Albergue de La Esgaravita (Alcalá de Henares) volvió a acoger una nueva edición del encuentro intensivo CODI-Arte, reuniendo en esta ocasión a niños y niñas de 4º de Primaria del CEIP Manuel Azaña y jóvenes de 1º de Bachillerato del IES El Burgo-Ignacio Echeverría. Tres días de convivencia y aprendizaje intergeneracional en los que el arte, la tecnología y la metodología activa se convirtieron en herramientas clave para abordar las competencias digitales desde un enfoque humanista y participativo.
El encuentro de formación intensiva CODI-Arte celebrado entre el 13 y el 15 de junio en el Albergue de La Esgaravita ha sido mucho más que una suma de talleres. Ha sido un espacio compartido donde escuchar ha sido tan importante como crear. Y por eso, hoy os invitamos a acercaros a las múltiples voces que han dado forma a este proceso formativo: participantes, formadores y docentes.
Continuamos reseñando lo vivido y compartido del 13 al 15 de junio de 2025 en el cuarto encuentro intensivo CODI-Arte. Un encuentro celebrado dentro del marco del programa CODI impulsado por el Ministerio de Juventud e Infancia y desarrollado en la Comunidad de Madrid. En esta ocasión, más de 50 niños y niñas de 4º de Primaria del CEIP Manuel Azaña compartieron experiencia con alumnado de Bachillerato del IES El Burgo-Ignacio Echeverría, participando juntos en un proceso de formación digital colaborativa y creativa en plena naturaleza.
Entre el 13 y el 15 de junio de 2025 se ha celebrado en el Albergue de La Esgaravita, en Alcalá de Henares, el cuarto encuentro de formación intensiva CODI-Arte. La actividad ha reunido a chicos y chicas de 4º de Primaria del CEIP Manuel Azaña y de 1º de Bachillerato del IES El Burgo-Ignacio Echeverría, trabajando juntos en un proceso de aprendizaje compartido que combina la adquisición de competencias digitales con el desarrollo de habilidades personales y sociales.
El aula se convirtió en un espacio de análisis, escucha activa y expresión artística en el CEIP Séneca de Parla, donde niños y niñas de entre 8 y 11 años participaron en una sesión del programa CODI-Arte centrada en el ciberacoso. La propuesta, guiada por la formadora Gabriela Waisberg, se enmarca en las líneas educativas del programa CODI que promueven la adquisición de competencias digitales desde edades tempranas, especialmente en lo relativo a la seguridad digital, la ciudadanía crítica y la convivencia en entornos conectados.
Las normas de convivencia en internet, también conocidas como netiqueta, han sido el centro de una nueva sesión del programa CODI-Arte en el CEIP Séneca de Parla. De la mano de la formadora Gabriela Waisberg, el grupo de niñas y niños de entre 8 y 11 años ha profundizado en cómo deben relacionarse en los entornos digitales, comprendiendo que la comunicación online también requiere respeto, empatía y responsabilidad.
El CEIP Séneca de Parla ha sido escenario de una nueva sesión del programa CODI-Arte, en la que niñas y niños de entre 8 y 11 años han trabajado, de la mano de la formadora Gabriela Waisberg, el uso responsable y eficaz de internet, en línea con las propuestas formativas del programa CODI del Ministerio de Juventud e Infancia.
En el CEIP Séneca de Parla, niños y niñas de Primaria (entre 8 y 11 años) han participado en una sesión del programa CODI-Arte que ha comenzado con una pregunta directa y aparentemente sencilla: ¿Qué nos ofrece internet? A partir de esta cuestión, la formadora Gabriela Waisberg ha guiado una actividad en la que el grupo ha podido explorar, de forma crítica y creativa, los distintos servicios y plataformas que forman parte de su día a día digital.
En el CEIP Séneca de Parla se ha desarrollado una nueva sesión del programa CODI-Arte, que adapta los contenidos del Programa CODI del Ministerio de Juventud e Infancia y la Comunidad de Madrid al trabajo educativo a través del arte. En esta ocasión, ha sido la formadora Gabriela Waisberg, especialista en artes plásticas, quien ha guiado una propuesta con niños y niñas de Primaria (entre 8 y 11 años) centrada en uno de los temas clave para estas edades: el ciberacoso.
El CEIP Séneca de Parla ha sido uno de los centros donde se continúa implementando el programa CODI-Arte, una adaptación educativa del Programa CODI del Ministerio de Juventud e Infancia y la Comunidad de Madrid, que busca desarrollar competencias digitales a través de dinámicas artísticas. En esta ocasión, la formadora Gabriela Waisberg ha trabajado con niños y niñas de entre 8 y 11 años, introduciéndolos en el uso creativo de la herramienta digital Canva.