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Durante el curso 2024-25, el CEIP Reyes Católicos de Melilla ha abordado el Día Internacional de la Mujer desde una propuesta artística impulsada por la artista de teatro María Mansilla dentro del programa MUS-E. Un enfoque creativo y simbólico que ha permitido a los más pequeños reflexionar y expresar sus emociones en torno a las mujeres que más valoran en su entorno.
La artista María Mansilla ha desarrollado durante el curso 2024-25 un trabajo especialmente significativo con el alumnado del CEIP Encarna León de Melilla dentro del programa MUS-E, centrado en las emociones y su expresión mediante las artes plásticas.
Los beneficios del dibujo son numerosos y con un gran impacto positivo en los niños y niñas que practican este arte. Pintar estimula la capacidad de creatividad y de imaginación de los chicos y chicas, y desarrollan sus opiniones y pensamientos para aprender a plasmarlos en un papel.
Esta sesión, dedicada al Día Internacional de la Mujer, tuvo lugar en el CEIP Reyes Católicos de Melilla, con la artista de música y teatro María Mansilla: ha estado dedicada a reflexionar sobre la igualdad de género, la historia de los derechos de las mujeres y el reconocimiento del papel de mujeres y hombres en la construcción de una sociedad más equitativa.
A través de la música y del uso del color, niñas y niños pueden explorar nuevas formas de comunicación no verbal, reforzando su capacidad de atención, concentración y sensibilidad hacia lo que sucede en su entorno. El dibujo y plasmar en un papel lo que les transmite una melodía también es arte.
Con motivo del Día de la Paz, la actividad de una de las sesiones en el CEIP Santa Amelia de Ceuta se enfocó en la reflexión y expresión de valores como el respeto, la empatía y la convivencia, que caracterizan a este día tan importante y necesario.
Las artes escénicas constituyen una herramienta educativa de enorme valor para el desarrollo integral del alumnado. A través del teatro, la expresión corporal o el trabajo de escena, se pueden abordar competencias transversales como la empatía, la comunicación, el trabajo en equipo o la gestión de emociones. Actividades como la improvisación o la interpretación de personajes invitan a los niños y niñas a ponerse en el lugar del otro, a escuchar activamente y a desarrollar su capacidad expresiva, tanto verbal como no verbal. Además, el movimiento en escena mejora la coordinación, la atención y la memoria, aspectos fundamentales también en la adquisición de conocimientos y habilidades sociales.
Moldear una figurita de plastilina, no es solamente crear algo nuevo, es una práctica que tiene una estrecha relación con el arte. Moldear es crear, imaginar, inventar, adaptar… Es una manera de que un niño o niña pueda expresar lo que siente y pueda imaginar mucho más allá.