En el marco de la educación contemporánea, las técnicas audiovisuales han demostrado ser una herramienta poderosa para fomentar la creatividad y el aprendizaje activo. En el CP Gesta de Oviedo, el alumnado de 1º de primaria tuvo la oportunidad de introducirse en la técnica del «stop motion» a través de un proyecto denominado “La Barcarola». Esta actividad permitió a los niños y niñas adentrarse en el fascinante mundo de la animación de una forma lúdica y educativa.

La propuesta consistió en una inmersión en el proceso creativo del stop motion, una técnica que permite dar vida a objetos estáticos mediante una serie de imágenes fijas tomadas en secuencia. Con esta metodología, el pequeño alumnado pudo crear su propio corto animado, ambientado en los canales de Venecia, utilizando decorados, personajes y góndolas que cobraron vida ante sus ojos.

La artista de audiovisuales Marta Pintos, que acompañó al alumnado en el proceso, fue la encargada de guiar a los niños y niñas en esta experiencia única. La sesión permitió a los más jóvenes comprender la importancia de la narración visual como forma de comunicación y expresión. Además, destacó el valor del arte como motor de inclusión y desarrollo, subrayando cómo esta actividad permitió a los participantes no solo aprender sobre la técnica del stop motion, sino también explorar su creatividad y trabajar en equipo.

Además, el desarrollo completo de creación puede apreciarse en el video de las fotos del proceso:

Por otro lado, el resultado de este proceso se plasmó en otro vídeo del que podéis disfrutar a continuación:

El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Educación del Principado de Asturias, la Consejería de Derechos Sociales y Bienestar del Principado de Asturias y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.